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과제와 종합대책에 관한 연구, 교육부 학술연구조성연구보고서
한만길 외(2000) : 21 세기 교육복지 발전 방안 연구, 한국교육개발원
한인영외, 학교와 사회복지, 학문사
황정규 외(1998) : 교육학개론. 서울 : 교육과학사
홍봉선(2004) : 우리나라
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목적
3. 교육의 사회적 기능
4. 교육의 사회화
5. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
6. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제점
7. 사회문제로서 한국 교육 문제 해결 방안
8. 참고자료
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문제점 및 개선 방안
(1) 교사봉급 부담 주체의 문제
(2) 교육경력이 결정적인 요인인 현 보수체계
(3) 보수체계의 본말전도와 복잡성
(4) 보수기준의 현실적인 개편 필요
(5) 생애주기에 따른 보수의 필요
Ⅲ
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행정학” 형설출판사 1999년
2. 양경훈, 김정윤, 가상조직의 구축방법에 관한 연구 - 팀 선택과정을 중심으로, 한국전문가시스템학회지 제4권 제1호, 1998. 6.
3.http://kyungnam.hananet.net/univ/snu/pu_ad/08week/8-html/ad01_cont_c022.htm 1. 서론
2. 본론
1) 새
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역할을 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김훈기(2019), 「현대 사회복지행정의 이해」, 형설출판사.
한동용(2008), 「사회복지공동모금회 종사자의 직무만족에 관한 연구」, 경기대학교
김영종(2010). 「한국 사회복지행정학의 역사적 평가와 과제」. 한
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문제점과 과제” 동국대학교 행정대학원 복지행정학과 사회복지전공 강웅원, 2016
“지역사회복지론” 학현사 박태영, 2014. 1. 지역사회복지계획의 정의
2. 지역사회복지계획의 특성
3. 지역사회복지계획의 참여주체의 기능과 역할
4
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문제점
4. 고학력화 현상의 교육행정학적 분석
(1)개방체제이론(Open System Thoery)을 통한 분석
(2) 동기 이론은 통한 분석
5. 고학력화 현상의 개선방향
(1) 교육체제의 개혁
(2) 경제․경영구조의 합리화
(3) 사회제도 및 정책적 과제
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역사회복지론. 서울대출판부.
김영종(2000). 한국 사회복지조직들의 혁신을 위한 과제와 조건. 한국사회복지행정학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 복지관이란
2. 지역사회 복지관의 현황
3. 지역사회 복지관의 문제점
4. 지역사회
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환경
Ⅵ. 조직의 형태
1. 공식적 조직과 비공식적 조직
2. 계선 조직과 참모 조직
3. 집권적 조직과 분권적 조직
4. 위원회조직
Ⅶ. 조직문화
1. 권력지향 조직문화
2. 역할지향 조직문화
3. 성취지향 조직문화
4. 지원지향 조직문화
참
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환경을 어떻게 구성하고 마련해야 할지를 깨우치게 해주는 계기가 되었다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 진동섭ㆍ이윤식ㆍ김재웅(2018), 교육행정 및 학교경영의 이해, 교육과학사
2. 임연기ㆍ최준렬(2017), 교육행정 및 경영 탐구, 공동체
3. 황해익(2015), 유
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