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론의 도입
Ⅲ. 학교사회복지의 실제와
1. 학교사회복지사업 현황
2. 학교기반 및 지역기반중심형 학교사회복지사업
3. 현재 이루어지고 있는 프로그램 소개
4. 설문조사를 통해 학생 입장에서 바라 본 효과성과 인터뷰
Ⅳ. 학교사회복지의 전
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. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위와 방법
Ⅱ. 탈북학생의 교육실태 및 지원 현황
1. 탈북학생의 교육실태
2. 탈북학생 지원현황
Ⅲ. 탈북 교사 연수과정과 멘터링
1. 탈북교사 연수과정
2. 탈북교사 멘터링효과 검진과 문제점
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조사,분석 등을 전문기관에 의뢰할 수 있다.
자료 : 보건복지부공고 제2004-153호, 사회보장기본법 중개정법률안 입법예고
V. 결 론
1995년 제정공포된 사회보장기본법은 1963년의 사회보장에 관한 법률을 대체하는 법으로서 국민 복지욕구에 대
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론-
-본 론-
1. 우리나라 산업재해의 현황
(1)산업재해의 현황
(2) 최근 산업재해현황 원인
2. 산업안전보건의 주요 문제점과 대책
(1)50인 미만 사업장(중, 소규모 사업장)의 산업재해 발생의 증가와 대책 방안.
(2) 외국인 근로자의 산업재
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행정학 최창호 저 삼영사 2000
행정학 권기성.백철현 공저 형설출판사 1999
새인사행정론 강성설 대영문화사 1999
비교행정론 오석홍 박영사 2000
인사행정신론 박연호 법문사 1982
한국행정의 이론과 실제 차용준 전주대학교출판부 1999
뉴밀레니
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론
Ⅱ. 본 론
1. 한국사회에서 일하는 여성의 실태
2. 성차별의 정의
3. 성차별의 구조적 요인
4. 여성노동의 차별의 구조
5. 한국사회에서 일하는 여성이 겪는 어려움 가운데 여성이라서 겪게 되는 일들
6. 일하는 여성이라서 겪게 되는
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사업을 시작하였지만, 아직 충분한 인프라가 구축되지 못하여 눈에 띄는 실적이 없는 상황 Ⅰ. 고용허가제의 시행 목적 1
Ⅱ. 관련 법률 1
Ⅲ. 외국인근로자 고용ㆍ취업 제도 4
Ⅳ. 고용허가제의 성과 6
Ⅴ. 결 론 8
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factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy assessment)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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조사의 유무, 위험물, 고압가스 등의 연소 위험 유무 등 제1편 소방행정 관리론
제1장 소방의 의의 및 역사
제2장 소방행정 관리이론
제2편 화재(소방)대응론
제3장 화재진압이론
제4장 구조 • 구급이론
제2편 소방공학론
제5장
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위해서는‘모집·채용에 대한 지침’을 마련할 필요가 있는지도 진지하게 생각해 볼 필요가 있을 것이다. <목 차>
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 차별개념 및 차별해소의 구조
Ⅲ. 남녀고용평등법
Ⅳ. 기타 모집·채용차별
Ⅴ. 결 론
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