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조직의 발전을 위해서는 어느 하나의 이론에 대한 단편적인 이해만을 요구할 것이 아니라, 각 이론들 간의 연계를 통해서 다양하고 통합적인 관점에서 조직을 바라볼 수 있는 시각이 필요하다.
참 고 문 헌
김규정, 「행정학개론」(법문사, 2
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행정개혁론, 박영사
마이클 에드워즈. 서유경 옮김(2005), 시민사회, 동아시아
정부혁신지방분권위원회(2007). 정부혁신의 새물결, 정부혁신지방분권위원회
조한상(2009), 공공성이란 무엇인가, 책세상
정우일(2006), 공공조직론, 박영사 Ⅰ. 서
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조직이론분야 교과목 설정방향에 관한 연구: 행정학과 교과목 분석을 중심으로. \'사회과학논집\' 20: 135-158.
이기돈 외 4인(2004), 현대경영학(형설출판사)
이덕훈 · 김시중(1999), 『현대 경영의 이해』, 진영사
이수도, 정기억 공저, 경영조직론,
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론과 실제, 학지사, 2000,
17. 양종택, 경영관리론, 법문사, 1992.
18. 양창삼, 현대경영관리론, 민영사, 1991.
19. 오석홍, 조직이론, 박영사, 1999.
20. 유종해, 현대조직관리, 박영사, 1992.
21. 윤영옥, 경영조직론, 학문사, 1998.
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이재규 저, 최
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론, 법문사, 2000
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9. 김용우, 규제행정론, 대영문화사, 1996
10. 유 훈 「행정권과 경제(개정판)」 법문사 서울 : 2002
11. 공정거래위원회 공정거래백서3편. 공정거래위원회 1995~1998 심결내용 유형별 분석
참고문
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▶조직의 사전적 정의: 일정한 지위와 역할을 지닌 사람이나 물건이 모여서 질서 있는 하나의 집합체를 이룸, 또는 그 집합체
▶조직의 개념
-브라우와 스코트 :특정한 목표를 추구하기 위해 신중하게
구조되는 사회적 단위이다.
등등
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)
제 5 절 고전적조직론과 사회체제론
고전이론과 사회체제론의 비교 제 1 절 기본 개념과 특징
제 2 절 Getzels - Guba의 사회과정 모형
제 3 절 Likert의 경영체제론
제 4 절 학교조직의 독자성
제 5 절 고전적조직론과 사회체제론
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상용화되기 전까지 천연자원을 지속적으로 사용할 수 있을지 의문이다. 광물자원은 어느 정도 회수가 가능하지만, 역시 세계 모든 사람들의 ‘기본적인 물질적 수요’를 충족시키기에는 양이 한정되어 있다.
위와 같은 비판의 목소리도 존재
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론과 실제, 서울 : 원미사, 2004
◈ 방희중, 단위학교 책임경영의 전문성 신장에 관한 교원의 인식연구, 인천교육대학교 교육대학원, 2002
◈ 학교경영론, 단위학교책임경영제, 대학생 레포트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교단위책임경영제(자율책임경
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