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조직체로 인 식되어질 수 있으며, 학교가 어느 한쪽으로 치우칠 수 없는 이중성을 가 지고 있다는 사실에 유의해야 한다. * 참고문헌 - 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사 - 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당 - 윤정일 외(1995
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론, 제주 제주대학교 출판부, 1998 남정걸 외, 교육조직론, 도서출판 하우, 1997 신영호, 학교조직풍토와 직무만족에 관한 교사의 지각연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1987 오석홍, 조직이론, 서울 박영사, 1980 이형행 외, 교육행정
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행정학연구논문집, 제 22집, pp. 179-199. 박균열(2009). 정책논변모형에 의한 교장공모제의 분석과 정책적 함의. 교육문제연구, 제33집, pp. 99-126. 박성식(2011). 교육행정학. 서울: 학지사. 박수연, 박정애(2000). 교육조직론. 서울: 교육과학사. 백혜선,
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조직은 고도의 통합성과 적응능력을 요구하고 있다. *참고문헌 1. 유종해(2002), 현대조직관리, 박영사 2. 홍용기(2000), 조직론, 형설출판사 3. 윤우곤(1996), 조직관리학, 다산출판사 4. 박연호(2003), 행정학신론, 박영사 5. 황윤원(2002), 행정학원론,
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론과 실제, 교육과학사, 2000. 이석경, 학교장의 변혁지향적 지도성과 학교 경영효과의 관계, 동국대학교 박사학위논문, 1997. 송미섭나동환, 교육행정 및 교육경영론, 형설출판사, 1991. 조석준, 조직론, 법문사, 1991. 주철안, 교육조직의 이해·
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행정의 이해, 원미사 김윤태(2004) / 교육행정, 경영의 이해, 동문사 남정걸(2007) / 교육행정및 교육경영, 교육과학사 박병량·주철안(1999) / 학교, 학급경영, 학지사 박수연·박정애(2000) / 교육조직론, 교육과학사 성병창(1995) / 학교 조직구조론,
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행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사 - 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당 - 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우 - 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사 - 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사 - 오석홍
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론적으로, 칼슨(Carlson)의 봉사조직 유형은 실제적이고 경험적이며 이론적 함축성을 지닌 통찰력을 보여주었다고 하겠다. * 참고문헌 - 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사 - 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당 - 윤정일 외(1995
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조직론」, 박영사, 1998 김옥룡, 「우리나라 公ㆍ私企業의 組織文化 比較硏究」, 안양대학교 경영행정대학원: 행정 학, 1999 박천오, 「정부관료제 연구의 두 관점: 특성과 과제」, 서울대학교 행정대학원 행정연구소, 2005 안종호, 「한국 공기업
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조직론, 박영사, 1996. 김선봉 외, 조직행동론, 민영사, 2001. 김종재, 조직행동론, 박영사, 1994. 박기동, 경영학원론, 박영사, 1999. 박내회, 조직행동론, 박영사, 1993. 박연호, 조직행동론, 박영사, 2000. 박용치, 현대행정학원론, 고려원, 1992. 박운성,
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