|
발달
1) 가족관계 - 제2의 반항기
2) 친구관계
3) 컴퓨터와 가상공간
Ⅲ. 세 가지 발달사항에 대한 접근방법
1. 신체적 발달에 대한 접근방법
2. 심리적 발달에 대한 접근방법
3. 사회적 발달에 대한 접근방법
Ⅳ.결 론
|
|
|
, 양서원. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육의 질적 수준 향상의 필요성
2. 보육의 질을 구성하는 요인
3. 보육의 질적 수준을 높이는 방안
1) 정책측면
2) 제도적 접근방법
3) 교직에 대한 보육교사의 태도
Ⅲ 결론
참고문헌
|
|
|
조사연구
1. 행동목록법
2. 평정척도법
3. guess-who test
4. sociometric test
II. 유의사항
III. 질문지법과 면접법의 잘단점
F. 상관적 연구법
G. 사례연구법
H. 발달연구의 접근방법
I. 종단적 연구법
II. 횡단적 연구법
* 참고문헌
|
|
|
태도를 보일 것을 제안함
- 이는 다른 사람을 즐겁헤 함으로써 자신도 즐거워진다는 단순원리에서 출발함
- 그의 이 주고받기 접근방법은 우리의 긍정적 베풀이 그 받는 사람에 의하여 호혜적 반응을 가져오리라는 바람에서임
- 이러한 결과
|
|
|
태와의 간격을 찾아 그 원인이나 격차해소를 교육적으로 해결가능한 방안을 찾는 것이나 실제 바람직한 상태나 우선순위 설정의 유용한 도구나 보편타당한 접근방법이 없으므로 이러한 이론적 배경과 교육요구분석의 모델을 기초로 탐색적
|
|
|
방법으로 유쾌한 보상을 제공하는 것. 행위의 결과를 보상하는 칭찬, 급여인상, 휴가 등이 그것이다.
2) 부정적 강화(negative reinforcement)
불쾌하거나 해가 되는 자극을 주어 개인이 이러한 부정적인 자극이나 해를 벗어나기 위하여 바람직한 행
|
|
|
접근
제 3 장. 상담의 방법
1. 면접의 기본방법
2. 문제별 접근방법
제 4 장. 상담의 과정
1. 상담의 진행과정
2. 상담체제(과정)의 모형
3. 상담의 첫 면접
4. 상담의 종결
제 5 장. 집단상담
제 6 장. 상담활동에서의 고려사항
제 7 장 활동
|
|
|
방법
1) 주제에 따른 통합적 접근방법에 의한 건강교육
◇ 통합적 접근방법
아동들에게 건강에 관련된 지식, 기술, 태도를 가르칠 때 언어, 수, 과학, 미술활동 등 분리된 교과로 가르치는 것이 아니라 아동들이 항상 경험하는 일상생활의 다
|
|
|
1. 정신보건사회복지 개념
2. 정신보건사회복지의 발달과정
Ⅱ 정신보건사회복지에 대한 전반적 이해
1. 정신보건사회복지의 대상
2. 정신보건사회복지의 실천분야
Ⅲ 정신보건 사회복지 서비스의 실천
Ⅳ 접근방법
|
|
|
태도, 실천)
효율성, 노력, 적합성
4. 만성질환 관리 및 교육
간호사,
전문 치료사
5월부터
3개월
간격
기록, 설문지(지식, 태도, 실천)
효율성, 노력,
적합성
5. 관리프로그램개설
행정직원, 간호사
12월
기록
효율성, 노력, 진행, 성취도, 적합성
6.
|
|
메뉴펼치기
