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과학성이 상호보완적 관계에서 정립되기 위해서는 연구주제, 대상과 이론체계의 지속적인 발굴과 연구가 선행되어야 하겠다. Ⅰ 서론
Ⅱ 행정학의 학문적 의의에 관한 고찰
1. 행정학의 개념
2. 행정학의 학문적 성격
1) 사회과학으로
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행정학의 성립과 발달 과정(연혁적 고찰)
1. 행정학과 행정이론
1) 행정학의 의의
2) 행정학의 학문적 성격
2. 행정학의 발달과 연혁적 고찰
1) 독일의 행정학
2) 영국의 행정학
3) 프랑스
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행정학이 미국이라는 틀을 벗어나 신생국의 행정체계의 특수성을 파악한 것은 대단히 큰 발전을 이룩한 것이다. 또한 개방체제적 관점에서 환경적 요인과의 관련성 속에서 거시적으로 행정을 고찰했다는데 의의가 있다. 하지만 비교행정은
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고찰, 교육공학연구, 1996
이명숙 - 구성주의의 심리학, 대구교육대학교 초등교육논총, 1996
한혜성·김병초 - e-Learning에서의 객관주의와 구성주의 기반 교수·학습모델에 관한 연구, 한국경영정보학보, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구성주의(구성주의
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의의
8. 행정이념의 주요 내용 및 이념간의 상호관계
9. 공익의 개념
10. 행정의 기능
11. 행정과정의 단계
12. 행정국가의 의의
13. 현대행정의 특징
14. 행정학의 학문적 성격
15. 과학성과 기술성의 관계
16. 행정학 접근방법
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