|
행정학자들의 정체성부터 찾는 것에 두어야 한다. 정체성도 없이 강의와 연구가 이루어지다 보니 행정학을 공부한 공무원들 입장에서는 행정학이 무엇인지 알 수 없음과 동시에 불필요한 학문으로 인식되는 것이다.
이제 행정학의 연구는
|
|
|
행정학은 그 자신의 정체성을 확보하는데 큰 어려움에 봉착하고 있다. 즉 패러다임의 측면에서 \'행정학으로서 행정학\'을 정립하는 과제가 있기는 한데 사실상 그 문제를 풀 수 있는 방법이 없기 때문이다. 다시 말해서 행정학은 본질적으로
|
|
|
행정학 개론, 웅보출판사
이종범 외 공저(1994), 딜레마이론, 서울 : 나남출판사
오석홍(2006), 행정개혁론, 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정학의 발전속도
Ⅲ. 행정학의 정체성
Ⅳ. 행정학과 조직관리
Ⅴ. 행정학의 다초점화
Ⅵ. 행정학
|
|
|
행정학 : 구상과 문제해결, 서울 : 박영사
황윤원(2000), 행정학 위기의 역사적 순환가설, kapa@포럼 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 행정학위기의 정의
Ⅲ. 행정학위기의 원인
Ⅳ. 행정학위기와 정부기능축소
Ⅴ. 행정학위기와 행정의 정체성
Ⅵ. 행
|
|
|
행정학의 정체성
- 행정의 실체(핵심요소)에 관한 제 관점
·과학적 관리론 : 구조
·인간관계론 : 조직내 인간관계(심리체제)
·행태론 : 행정인의 의사결정
·생태론 : 외부 환경과 체제
·발전행정론 : 인간(행정인의 발전 지향성)
- 행정학의 정
|
|
 |
정체성 미흡
제2절 주민자치위원회의 주민 대표성과 자주성 부족
제3절 프로그램의 획일성과 주민 자치적 프로그램 부족
제4절 자체 자원 운영을 위한 재정지원 문제
제5절 주민 참여 의식부족
제5장 강서구 주민자치센터의 활성화
|
|
 |
정체성을 발전을 이끌어 나가는데에 크게 기여하게 될 것이라고 생각합니다. 이제 한양사이버대학교 일반행정직에 지원하며 대학의 교육미래를 짊어질 수 있는 인재가 되기를 희망합니다. 한양사이버대학교 일반행정 교직원 자기소개서
|
|
메뉴펼치기
