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행정학개론, 서울: 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장(학교장)의 지위
Ⅲ. 교장(학교장)의 역할
Ⅳ. 지도성의 개념
Ⅴ. 지도성의 근거와 지도자의 권위
Ⅵ. 지도성의 유형
1. 과업중심
2. 인간중심
1) 효율적 지도성
2) 과업중심 지도성
3)
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특징
Ⅲ 인간의 문제해결
1) 인간의 사고와 문제해결
(1). 인간의 정보처리모델
(2). 인간의 사고에 대한 가정
2) 문제해결과 지식
(1). 지식의 다양성
(2). 지식의 표현
Ⅳ 인
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특징
3. 한국창작무용
1) 개념
2) 특징
Ⅲ. 전통무용과 신무용, 한국창작무용의 비교
1. 시대적 측면
2. 동작적 측면
3. 형식적(소재및주제적) 측면
Ⅳ. 전통무용과 신무용, 한국창작무용의 한계점
1. 음악적 측면
2. 의상적
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한계. 「한국행정연구」
5(2): 127-149.
박천오임도빈 외 (1999). 「비교행정론」.법문사
박희봉김상묵 (1998). 외국 행정개혁과 김대중정부의 행정개혁 비교연구. 「한국행정학보」
32(4): 19-35.
이남국 (2001). 「영국의 중앙정부조직」. 한국행정연구
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의미
2) 주요 강조점
3) 주요특징
2. 항존주의
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 한계점과 비판
3. 본질주의
1) 주요개념
2) 교육
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행정학회, 교육행정학연구 제21권제4호
허영(1995), 헌법이론과 헌법, 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육권의 정의
1. 수익권으로서의 교육권
2. 친권적 교육권
3. 위탁권으로서의 교육권
4. 제 사권으로서의 교육권
Ⅲ. 교육권의 구조
Ⅳ.
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한계와 변혁적 지도성의 대두
3. 변혁적 지도성
(1) 개관
(2) Burns의 변혁적 지도성
(3) Bass의 변혁적 지도성
(4) Sergiovanni의 변혁적 지도성
(5) Leithwood의 변혁적 지도성
Ⅲ 결론
(1) 지도성 연구의 흐름
(2) 교환적(거래적) 지도성과 변
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평가).
다) 행정학의 연구방법론을 정교화시켜 행정현실에 적합한 가정을 통해 행정학의 과학성을 제고시킨다.
2/ 한계
가) 인간의 본성과 행태에 관한 지나친 경제학적 가정의 편협성을 지닌다.
나) 시장실패 가능성이 있다는 점이다. 즉, 사
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평가
2-1. 사회보험제도의 현황………………………………………………4
2-2. 추진 실적 평가……………………………………………………4
Ⅲ. 결론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6
3. 사회보험제도
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행정학, Vol.6, 2002, pp65-90
최재성, 남기민. 사회복지행정론, 나남출판, 2009.
한국복지행정학회. 사회복지행정론. 양서원
한림대 동탄성심병원 http://dongtan.hallym.or.kr/ I. 서론
- 본 보고서의 목적
II. 본론
1. 동기부여
1) 이론 소개
2)
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