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논증하지 않았는가?"하는 수사학적 질문에 직면했다. 나는 한가지 예외로 약간 놀랐다. 이런 심리학자들의 부재가 사실 그런 논설을 읽는 것이다. 지식에 대한 심리학적 연구로써, 나는 이 이론들이 신뢰되기 위해 왜 필요한지를 자신에게 묻
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논증-------------------------------90
1) 귀납추론----------------------91
2) 연역추론----------------------93
3. 묘사-------------------------------97
4. 서사-------------------------------99
제 4장 생각과 표현--------------------------103
1. 생각하기---------------------------103
1)
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레포트는 가상적 상황을 읽고, 대통령 A의 긴급명령이 헌법 위반되는 점을 근거를 들어 사안을 포섭하여 논하였다.
II. 본 론
1. 긴급명령의 실질적 요건에 의한 검토
1) 긴급명령을 발할 수 있는 상황인지 여부
대통령 A는 직권남용죄를 범하
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이론을 고등학교 윤리시간에 처음 공부하기 시작했을 때에는 ‘어렵다, 어려워!!’ 하며 한 문장 한 문장을 초집중하여 해석해나갔다. 이해가 안 되는 부분은 사실 막 외우기도 했다. 이론이 심오하기도 하고 그의 언어 자체가 난해한 구석이
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이론이 양형실무와 가장 잘 합치되고 있음을 보여 주고 있는 것이다. 이렇게 볼 때, 행위비례이론은 양형실무의 필요에 맞추어 보다 간단한, 예견 가능한, 검증 가능한 그리고 논증적인 결정모델을 고려하고 있다고 한다.
) H. J. Albrecht, 1994, S.
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보다 집약적으로 사용하는 재화의 생산량은 증가하고 반대로 그 요소를 덜 집약적으로 사용하는 재화의 생산량은 감소하게 된다.’고 주장하였다. 이를 ‘립진스키정리’라 한다. 1)고전파무역이론
2)근대 무역이론
3)현대 무역이론
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이론적 태도변용이론의 문제점
첫째, 간단한 학습원리를 복잡한 인간행동에 적용, 비약하고 있다는 점이다.
둘째, 태도변용의 원리를 부분적으로는 입증하고 있으나, 상충되는 결과들이 많아서 하나의 이론을 정립시키지는 못하고 있다는
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논증과 귀납 논증에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 논증
2) 연역 논증
3) 귀납 논증
2. 교재와 강의 14장을 공부하고, 대응설과 정합설, 그리고 이에 대한 비판적 보완에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 대응설
2) 정합설
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이론이 주로 설명하는 대상 현상이 다르다고 보고 이 두 이론을 양립 가능하며 상보적인 것으로 수용하는 방안도 있을 수 있다(Boden, 1972; Walker, 1977; Valentine,1992). 적어도 과학적 설명이론이 단일 이론이어야 한다는 것이 논증되지 않는 한, 내
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이론전개
(1) 사법적 집행의 이론
(2) 국유재산의 이론
(3) 국가원조의 이론
(4) 통치기능의 이론
3. 한국헌법과 기본권의 제3자적 효력
(1) 이론적 논거
(2) 적용범위
(가) 직접적용되는 기본권
(나)
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