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영화는 우리가 그런 사람들에게 어떻게 대하는 것이 현명한 방법인지를 잘 말해주고 있다.
이 영화는 비록 윌의 천재성을 소재로 삼고 있지만 상처받은 모든 이들에게, 그리고 그런 이들의 주변인들에게 권할 수 있는 영화다. 굳이 이 영화에
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위해 특정행동을 하지 않고, 하도록 하는 것이 아닌, 마음으로부터 아이들을 헤아리고 아이들 스스로 느껴 판단하고 행동할 수 있도록 노력 할 수 있을 것 같다. 도덕시간에 무조건 적으로 옳고 그름을 가르치고 옳지 못한 행동을 했을 때 벌
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에 더 활활 타는 것처럼 처음의 충돌은 나중에 더 좋은 만남을 위한 일종의 통과의례라고 보면 될 것 같다. 그 충돌을 숀처럼 이해하고 견뎌내어야지 종이가 활활 타는 시점이 올 수 있을 것이다. ‘인내는 쓰나 열매는 달다’라는 말처럼 처
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있을지를 먼저 생각 해보는 시간이 필요할 것 같다.
우린 어떻게 해서든 교사가 될 사람이다. 만약 차이가 난다면 1~2년일 것이다. 그 1~2년 늦게 선생님이 되는 것이 두려워서 임용 하나에만 매달리는 편협한 모습을 보여선 안 될 것이다. 참 교
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한 번 하게 한다. 그리고 미래에 교사가 될 내 자신을 다시 한 번 돌아보게 한다. 나는 아무 생각 없이 한 말이 다른 사람에게는 큰 상처가 될 수도 있다는 것을, 그리고 내 자신이 그것을 잘하고 있다는 것을 잘 알고 있다. 하지만 이제 남에게
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사회학적 상상력』, p. 229 ～ p. 263.
로버트 단턴. 조한욱 역. 1996. 『고양이 대학살』
클리퍼드 기어츠. 1998. 「중층 기술 : 해석적 문화이론을 향하여」.『문화의 해석』, p. 11 ～ p. 47.
피터 L. 버거.「제 4장. 사회 속의 인간」.『사회학에의 초
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영화사>>, 이산
이종희 지음, 2000, <<중국 영화의 어제, 오늘, 내일>>, 책세상 Ⅰ 서 론
1. 연구 목적
2. 원작 작가 ‘소동’
3. 감독 장예모
4. 5세대 감독의 특징
Ⅱ 홍등 개요
1.등장인물
2.줄거리
Ⅲ 홍등의 서사구조
1.
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분일 것이다.
교수님, 한 학기동안 수고 많으셨습니다. 진심으로 감사합니다. ^^ 1) 표 1, 2, 3, 4, 을 보면서 각각 해석하여 간단한 보고서를 써 보시오.
2) <표 4>의 지역애착과 사회적결속력에 대한 표를 보면서 해석하는 문장을 써 보시
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분석이론으로 해석한 영화에 대해 살펴보았다. 인간은 살아있음에 욕망을 느끼고 그것을 추구하고자 살아간다고 생각된다. 인간의 삶이 목표 자체에만 있는 것이 아니라 그것을 향해 가는 과정이 아닌가 싶다. 목표를 이루는 것 또한 중요하
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독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문자연과학 분야 뿐 아니라, 예체능 교과
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, 우리가 살아가는 현실을 더욱 깊이 있게 이해할 수 있게 되었습니다. 이 책은 모든 사람들에게 추천할 만한 책으로, 우리가 살아가는 현대사회에서 꼭 읽어봐야 할 책 중 하나라고 생각합니다. 사피엔스 독후감
줄거리
느낀점
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이 영화는 애니메이션, 스토리텔링, 복잡한 도덕적 문제에 대한 탐구로 널리 찬사를 받았습니다. "바람이 분다"는 인간의 전쟁 비용과 우리 세상을 형성하는 기술의 역할에 대한 강력하고 생각을 자극하는 영화로 남아 있습니다.
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영화의 내용을 제대로 이해하지 못하고, 고찰하지 않은 미성숙한 평가일 수 있다는 것을 명심해야 합니다.
전반적으로, 영화 '기생충'은 현대 사회의 문제들을 다루며, 그 문제들에 대한 사회적인 대화를 이끌어낼 수 있었습니다. 그러나, 이
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분, 사물이나 현상이 일정한 관계를 맺는 연관(聯關)이 될 수 있을 것이라고 생각됩니다.
저는 어떤 분야보다도, 저의 적성을 잘 나타날 수 있는 귀사의 학교사회복지시설에 들어가서, 사회 복지에 관한 전문 지식과 기술을 가진 사회복지사로
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분위기 따위가 정답고 포근한, 따뜻한 사람으로 이전의 인상이나 경험을, 의식 속에 간직하거나 도로 생각해 내는 기억이 되고 싶습니다.
무엇보다도, 여럿 가운데 어느 것보다 정도가 높거나 세게, 가장 귀중하고 요긴한, 중요한 이유는, 이
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