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길이라고 생각합니다.
민수:저는 돈을 많이 버는 것이 애국이라고 생각합니다. 돈이 있어야 나라를 위해 쓸 수도 있고, 남을 도울 수도 있기 때문입니다.
1. 토의의 주제는 무엇인가요?
2. 세 토의자의 주장을 적어봅시다.
주희 :
소연 :
민수 :
3.
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살피고, 손을 들고, 천천히 조심조심 걸어가요.
T : 그리고 도로가에서 어떻게 해야 하지요? (유아대답)
T : 잘 기억하고 있네요.
우리친구들, 오늘 배운 교통질서 잘 지키기로 약속해요~
C : 네 ~, 약속 ~
T : 다음시간은 경찰서에 견학 가는 시간
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학습지도안이 있어야 한다. 수업 후 검토와 평가를 위해서 준비한 교재의 목적과 위치 부여, 지도의 흐름의 적부, 이해도의 경과, 실패 부분이 정확하게 되도록 하는 연구가 중요하다. 다음에 재교재화로 전개되어 간다.
(3) 교재 연구의 의의
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학습 지도안
단원
단정한 옷차림
제재
의류 정리하고 보관하기
차시
4/4
학
습
목
표
의복을 종류별로 정리하여 보관할 수 있다.
가 그룹
상하의, 양말, 속옷, 수건을 종류별로 분류하여 정리하고 지정된 수납함에 보관할 수 있다.
나 그룹
상하
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살피고 구매한다.
( ) 총 열량만 살핀다.
( ) 영양함유량에 상관없이 기호에 따라 식품을 구매한다.
4. 다섯 가지 필수 영양소를 알고 있습니까? 안다면 대표되는 식품을 알고 있습니까?
( ) 알고 있다.
( ) 일부만 알고 있다.
( ) 모른다.
설문에 응
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