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교육
(1) 양성평등교육의 정의
(2) 양성평등 교육의 필요성
(3) 양성평등 교육의 관점의 분류
(4) 양성평등 교육의 내용
Ⅵ. 설문조사
Ⅶ. 교과서 분석
(1) 교과서 분석 의도
(2) 교과서 분석 방법
(3) 교과서 분석 틀
(4) 교과서
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현대기업과 경영관리, 청람, 2009
◎ 양지향, 앞서가는 조직의 성과관리 리더십, 기업교육개발원, 2011 Ⅰ. 기업비정규근로자관리
1. 비정규직 여성의 활용 특성과 이유, 애로요인
2. 비정규직 여성의 채용 및 계약
3. 비정규직에 대한 지원
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교육비 조사 연구, 한국교육개발원
권대봉, 위기의 공교육 어디로 가야 하는가, 집문당
신현석(2000), 한국의 교육개혁 정책, 서울 학지사
신세호 외(1991), 과외수업 실태 분석 연구, 한국교육개발원
송인제(1999), 사교육의 사회적 평가와 사교육
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현대적으로 발전시키는 것이 더욱 필요하다고 하겠다.
참고문헌
◎ 김태준, 한국사회 시민의식 실태와 교육적 함의, 한국교육개발원, 2004
◎ 김선미, 한국의 시민의식 연구의 현황과 과제, 한국비영리학회, 2004
◎ 박순영, 한국시민의식에 관
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현대 사회에 있어서의 정보공개와 인권보장, 한국법학원, 1991
다산인권센터, 정보인권, 프라이버시를 논하자, 2004
성낙인, 정보보호와 인권, 서울대학교 법학연구소, 2004
오상진, 정보공개제도의 개선방안에 관한 연구 : 정보인권을 중심으로,
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