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현대경제연구원, 2002
이기환, 김정일정권의 통치전략과 정책 연구, 동국대학교, 2006
진희관, 김정일 국방위원장 체제 10년의 평가와 전망, 현대경제연구원, 2007
통일부, 북한주요동향 김정일 국방위원장 추대 18주년 관련 동향, 2011
한국민권연
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현대미학사
「포모의 조건」 데이비드 하비 著, 한울
'포모와 대중문화' 로렌스 그로스버그 「포모의 도전」,다민
「탈현대의 사회이론」스티븐 베스트,더글라스 켈러 , 현대미학사
「현대의 조건: 탈현대의 쟁점」베리 스마트 , 현대미학사
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현대미학 사.
▷한권으로 보는 현대 사상가(2003), 존 레흐트/곽동훈, 김시무, 현실 문화연구. Ⅰ. 서 론․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․̶
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선행조건이다.
이상과 같은 다산의 교육사상은 구체적으로 실현될 수 없었으나 이러한 노력은 학문 연구의 방향을 시사해 주었다. 특히 민족주체사상 · 평등사상 · 민권의식 · 진취성 · 개방성 · 과학기술의 강조 · 사회 윤리관 등은 현대
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기술가정 교과를 바탕으로 저 출산과 고령화, 다양한 가족형태의 출현 등 변화하는 현대 사회에서 가정의 중요성을 재해석함으로써 가족 친화적이고 양성 평등적인 가치관을 형성, 가족구성원이 협력하여 가정생활의 문제를 주체적으로 해
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현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 청소년복지의 개념
II. 청소년복지의 전개과정
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자기조절학습전략훈련이 메타인지 수준에 따라 학업성취에 미치는 영향, 부산교육대학교
박현숙(2007), 메타인지 학습활동이 학습부진아의 수학 학업성취에 미치는 효과, 대구교육대학교
신종호 외 1명(2005), 메타인지검사 방법의 측정학적 특
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요소
03. 가족규범과 역할
1. 가족규범의 개념
2. 메타규칙(규범)
3. 가족규범과 가족문제 사정
4. 가족역할
04. 가족사정도구
1. 가족사정도구 사용의 장점
2. 가계도
3. 생태도
4. 가족범주도식
5. 가족조각
6. 사회적 관계망 그리드
7.
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/ 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 보육과정의 목적 및 목표
2, 프로그램에 따른 목표
3. 보육과정의 구성요소 및 절차
4. 보육과정의 구성내용
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기술의 폭발적 증가(지식기반사회의 도래)
3. 사회 및 생활양식의 급격한 변화
4. 인간평균수명의 연장
5. 학교 교육의 한계
Ⅴ. 평생교육의 과제와 실현방안
Ⅵ. 결(結)
Ⅶ. 여설-MOOC(Massive Open Online Course) 강의가 대학교육과 평생교육
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