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문학이론과 비평』3호, p361-380.
양현미(2000), 「부재, 타자성, 그리고 여성적 글쓰기 - 최윤의 「하나코는 없다」」,
『한국문예비평연구』6집, p235-254.
이명희(1998), 「떠남과 돌아옴, 여성의 문학적 의미」, 『현대문학과 여성』, 깊은 샘.
이
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문학과 현대문학의 비교표는 중2 수준에서는 다룰 필요가 없다고 생각하여 빼버렸다. 수준도 수준이거니와 그런 내용을 마지막 시간에 넣어버린다면 수업 전체의 맥락에서 벗어난다고 생각했기 때문이다.
여러 가지 이본은 학생들이 이미
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문학의 새로운 경향으로 자리 잡고 있다. 이봉일 : 환상이란 말 자체는 시대적 무의식의 표상이다. 환타지 소설이 유행하는 것은 사회가 개인 담론 중심으로 변화되었다는 것을 의미한다. 환상문학은 한국근현대문학에서 하나의 범주로 자리
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Ⅰ.서론
Ⅱ. 패러디 ⑴패러디의 개념과 형성과정
⑵현대시에 나타난 패러디의 양상
Ⅲ. 패스티쉬 ⑴패스티쉬의 개념과 형성과정
⑵현대시에 나타난 패스티
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문학사적 의의 (권영민, 한국현대문학사 1권/ 해법 14종 문학 참고)
①한국문학사 최초의 근대적 장편 소설
②신소설이 빠져들었던 통속화의 과정을 벗어나고 있으며, 계몽적 담론의 서사적 구현에 성공
③무정은 한글 문체를 처음으로 완성시
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문학회, 한민족어문학 5, 1978.
-원형갑,「연암과 현대문학의 거리」, 수필문학 통권 67호.
-박기석, 「도강록에 나타난 연암의 관심사」, 한국고전문학교육학회, 고전문학과교육 21, 2011.
-朴趾源, 『燕巖集』 卷之十四 別集, 「熱河日記-玉匣夜
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현대문학적 근거로 단편소설의 원조라고 하는 포오의 기벽성도 볼 수 있게 된다. 포오가 제사한 단편의 두 가지 효과 즉 열정-주로 공포적인 것과 탐정소설에서처럼 지적 쾌감을 느끼게 하는 추리성을 동인은 소설수법으로 삼고 있다. 그러나
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문학의 개념
1) ‘국어대사전, 삼성판, 1988
2) 이재철, ‘아동문학개론’(서문당:1983)
3) 박화목, ‘아동문학개론’(민문고,1989)
4) 유창근, ‘현대아동문학론’(동문사,1989)
2. 앞으로의 방향
Ⅵ. 동화와 전래민담
Ⅶ. 동화와 헤르만 헤세
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현대소설에 등장하는 인물들과 비교하더라도 결코 떨어지지 않는다.
등을 중점적으로 파악하였다.
※참고문헌※
『현대소설론』, 한국현대소설학회, 평민사, 2003.
『한국근대장편소설연구』, 한국현대문학연구회. 모음사, 1992.
김구중, 「『
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문학은 단원 구성을 살펴볼 때 그 전 교육과정들과 차이를 보인다. 제 7차 교육과정 상 제 10학년에서의 문학 교육은 기본 공통 과정에서 비중이 줄어들거나, 설령 다루어진다고 하더라도 고전문학 작품은 말할 것도 없고 현대문학 작품에서조
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