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인권레짐으로서의 UN』, 서강대 정치학 석사학위 논문, 1998
김광억,「다문화주의의 시각」,『현대사회와 인권』, 한상진 편, 나남신서, 1998
이금순,『국제기구 및 비정부기구의 인도적 지원사례』, 민족통일연구원, 1997
이원웅,『국제인권레
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. 다문화주의정의
1. 문화다원주의와 문화단일주의
1] 문화다원주의
2] 문화단일주의
2. 다문화주의에서 인권
3. 다문화주의의 필요성에 대한 인식
4. 다문화주의와 국가 문화적 정체성의 상충
5. 한국 사회에서의 다문화주의
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다문화주의와 미디어, 커뮤니케이션북스.
김광억, 1998. “다문화주의 시각”, 현대사회와 인권, 서울, 나남출판:제 3장.
김상임. 2005. “상담사례를 통해본 한국남성과 결혼한 이주여성의 삶”, 이주여성인권센터 3주년 기념심포지엄 발표문,
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사회와 인종차별주의: 한국다문화영화를 중심으로. 다문화사회연구, 7(2), 85-105.
2. 이종두, & 백미연. (2012). 한국의 특수성과 다문화 정책. 국제관계연구, 17(1), 335-361. 1.서론
2.본론
1) 외국인의 시각에서 본 한국사회의 다문화주의와 외국
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사회에서 우리와 더불어 살아가는 아내요 어머니이다. 따라서 다문화가족들을 보는 비정상적인 인식에서 비롯되는 편견이나 차별이 없어야 한다. 그들로 인해 생긴 다양성을 인정하는 시각을 가지는 것은 통합사회로 가는 지름길이 된다. 갖
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인권 개선이라는 만족스러운 결과를 얻어낼 수 있을 것이다. 목 차
Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 인권의 개념 2
1. 현대의 보편적 인권 2
2. 사회주의적 인권 개념 등장 3
3. 북한의 특수체제에 따른 인권개념 4
Ⅲ. 북한의 인권 실태 및 문제점 7
1.
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사회의 다양한 여론이 대두 되는 가운데 새터민에 대한 이해는 무엇보다 중요하고 성서적 해석의 필요성은 더욱 중요 하여졌다.
북한은 같은 한반도에서 비슷한 언어와 비슷한 음식을 먹고 사는 동포 이다,
우리는 그들을 현존 시각에 대한
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인권 운동사』, (서울: 한울, 1999).
이근홍, 『케이스 매니지먼트』, (서울: 대학출판사, 1998).
이영실, 『정신보건사회복지론』, (서울: 8585상담센터출판부, 2003).
이소희 외 8인, 『현대가족복지론』, (서울: 양서원, 1998).
조흥식 외,『사회복지실
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사회학 연구, 2006.
문경희, “한국에서 다문화주의 모색”, 한국국제정치학회, 2006.
박옥임, “농촌 다문화 가족의 복지”, 한국지역사회생활과학회, 2007.
박재규, “국제결혼이주여성의 농촌 지역 지원 방안”, 한국사회학회, 2005.
박정희, “
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사회』 제37호
김누리 ;「해방적 상상력 - 마르쿠제의 해방담론」,『브레히트와 현대연극』,제12집. 2004, 390~416쪽.
김누리 ; 「68혁명과 현대독일문학 - 70년대 문학의 경향전환론에 대한 비판적 고찰」
오성균 ; 「68학생운동과 반권위주의 의식
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사회적인 틀에 얽매이지 말아야 한다는 점을 강조하고 있었습니다.
하지만 현대에는 개인의 자유와 독립, 다양성과 인권을 중요시하는 시각이 더욱 강조되고 있습니다. 이에 따라 '파르마의 수도원'은 개인의 가치를 존중하고, 사랑과 희생,
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사회 기반의 통합적 서비스 제공에 앞장서며, 주민과의 소통을 강화하고 지역 내 복지 네트워크 활성화에 기여하겠습니다. 이를 통해 지역사회의 사회통합과 공동체 역량 강화를 도모하겠습니다.
여섯째, 국제적 시각과 협력 체계를 구축하
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인권 운동과 투쟁에 대한 이해를 높이기 위해 유용한 참고 자료들입니다. 이 책들은 다양한 시각과 관점에서 인권 운동과 투쟁에 대한 이해를 높이는 데 큰 도움이 될 것입니다. 1.서론
1.1 책 소개
1.2 작가 소개
2.주제 분석
2.1 권리에 대
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사회학과 대학원 학술능력 기본 능력 점검문제 161
? 대학원 관련 공통질문과 기본 상식 질문 163
? 기본적인 내용을 점검하는 질문 168
가. 전공을 택하게 된 동기 172
나. 가족에 대한 질문 173
다. 과거 학교생활에 대한 질문 174
? 입학시의
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현대사회의 변화에 민감하게 대응하는 디자이너로써의 역할을 수행하고자 합니다. 1.본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기
2.전적 대학 전공과 지원 전공과의 유사성 혹은 지원 전공을 위해 노력한 경험
3.본교 편입학 후 학업
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