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의 세가지로 분류
u통합 유형들간의 차이를 선명하게 보여주는 장점
~ 포괄적 통합의 모형
u교과 통합의 요소(지식 기능 가치), 교과 통합의 방식(개별, 병렬, 혼합, 공유, 융합), 통합의 중심(문제, 쟁점, 주제, 제재)로 분류
u여러 학자들이 제시
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의 발달로 경쟁사회로 돌입, 개개인이 고립과 무력감에 빠지면서 도시의 중산층과 하층계급을 중심으로 루터와 칼빈교 생성되었다. 그리고 18,19세기에는 자본주의가 발달하는 시기로 더욱 활발한 경쟁심이 유발되면서 두 가지 성격특성 갖게
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사회는 지식의 양이 엄청나게 증가하고 있으며, 그 지식의 내용 또한 더욱 세분화가 되고, 전문화, 분업화 되어가고 있다.
이러한 복잡한 다변화시대를 살아가기 위하여, 또는 앞으로 다가올 어떠한 형태의 미래에 대한 대처방법으로서 여러
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의 현재 모습을 평가하는 것이 중요하다. 즉 문제점은 개선하고 긍정적인 성과는 더욱 발전시키는 과정에서 좀 더 현실성 있게 미래를 내다볼 수 있을 것으로 보인다.
2) 현대사회는 점차적으로 그 흐름과 변화가 과거보다 훨씬 빠르고 다양하
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의해 규정된 사회모순과 이로부터 필연 혹은 우연으로 파생되어 나타나는 사회문제들을 국민에게 전달하고 여론을 수렴, 해결책을 제시해야 하는 의무를 갖게 되었다. 일제시대 언론은 친일언론까지도 독립이라는 국가적 명제를 외면할 수
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의 효율성을 살려야만 할 것이다. 또한 조직구성원들이 전략적으로 사고하고 또한 전략기획에 대해 올바로 알고 많은 노력과 자원을 들일 때 비로소 전략기획은 성공한다는 것을 알아야만 한다. 우리는 전략기획을 활용함에 있어 문제점이나
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의 危險, 그후 發生한 缺陷, 實質的 變更의 문제등이 難題로 등장한다.
[329] _ ⅱ) 製造物의 缺陷은 消費者期待度 Test와 不當한 危險性 Test를 거쳐서 판정된다. 缺陷 Test는 결국 不法行爲法上의 相當性의 原則에 따라 사용환경 등 여러가지 요소
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의 가정교육을 교훈 삼아 우리들도 자녀들의 우수 두뇌를 배출하는 교육, 삶의 지혜를 가르치는 교육, 국민정신교육의 강화, 바른 인격을 형성시켜 주는 교육, 강인한 의지를 키우는 교육(극기교육), 산업사회에 알맞은 적성교육, 타고난 재능
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의
노력을 기울이지 않으면 안된다.
프레온문제의 각종 대응 및 그 대책의 일환으로서 대체품의 개발은 지구환경문제의
해결에 있어 선구적인 모델케이스로 중요하며, 또한 여기엔 여러가지 문제가 산적해
있다. 큰 시장을 갖고 있던 제품
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의 배경
1)존 가트만
2)토머스 고든
2. 부모교육의 필요성
1) 현대사회에서의 자녀 / 2) 자녀교육: 만능인의 부모 역할
3. 부모의 양육방식
1)가트만의 자녀양육방식 / 2) 가트만의 감정코치 5단계
4. 애착이론
1) 볼비의 애착이론 / 2) 에인
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