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현대국가의 행정학」, 정용덕, 법문사, 2001. 1. 신공공관리의 개념 및 등장배경
2. 성과지향적 정부
⑴ 성과관리와 성과평가
⑵ 성과평가의 원칙
⑶ 정부 성과측정 개발의 중요성
⑷ 성과지향적 정부의 전략적 관리
3. 성과지표의 문
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평가 기준 확립, 상사의 일방적 평가가 아닌 다면평가 시스템의 도입, 사원의 능력개발 제도 개발 등을 제시할 수 있겠다..
< 참 고 문 현 >
[1] 신정식 (2004) 한국형 연봉제 한국교육개발협회
[2] CJ그룹 홈페이지 www.CJ.net
[3] 최종태 (2004) 현대
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평가는 학생의 인지적인 영역뿐만 아니라 학생 개개인의 행동 발달 상황이나 흥미태도 등 정의적 영역과 체능이나 체력 등 심동적 영역에 대한 종합적이고 전인적인 평가를 중시하는 평가 방식이다.
Ⅷ. 결론
현대 사회는 지식의 사회, 정보
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지도계획 ………………………… 5
5) 교사와 교수 ……………………………… 5
6) 평가 ………………………………………… 6
7) 행정 및 행정가 ………………………… 10
8) 교사 양성 ………………………………… 11
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현대식품위생학, 지구문화사
노영화(1999) 식품 영양표시제도의 개선방향, 한국소비자보호원
정기혜(2006) 식품안전관리의 선진화를 위한 조사연구, 한국보건사회연구원
한국보건사회연구원(2002) 식품안전관리의 선진화를 위한 조사연구
박인
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Ⅱ. 사례관리의 개념 및 특성
Ⅲ. 사례관리자의 역할
1. 직접적 서비스
2. 간접적 서비스
Ⅳ. 사례관리 개입과정
1. 기관에의 접근
2. 초기접수
3. 사정
4. 계획
5. 개입
6. 점검 및 재사정
7. 결과평가 및 종결
*참고문헌
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현대 이상심리학, 학지사
이현수(1995), 이상행동의 심리학, 대왕사
원호택(1997), 이상심리학, 법문사
Gerald C. Davison, John M. Neale 저: 이봉건 역(2004), 이상심리학, 시그마프레스
조용래(2000), 양극성 장애, 학지사 Ⅰ. 양극성 장애란 무엇인가?
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평가조건이 될 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
권덕원, 2008, [음악교육의 기초], 교육과학사.
김백준, 2007, [유아음악교육의 이론과 실제], 현대음악출판사.
예솔, 2010, 한국오르프연구소 [창의적 음악교육을 위한 Orffpoint].
오정숙 외, 2004, [유아 음악교육]
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평가를 위해, 클라이언트들의 서비스 참여도 및 만족도, 사례관리 목표수립 당시 의도한 성과 등에 대한 정보를 수집한다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사
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평가
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
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