|
이론, 한국심리상담연구소. 생활심리시리즈 10.
이현림(2000). 상담이론과 실제. 원미사.
홍경자(1984). 현실요법. 중앙적성출판사.
김인자 엮음(1996). 현실요법 논문집. 한국심리상담연구소.
Gerald Corey(1993). 역자 김충기, 김현우. 상담과 심리치료
|
|
|
치료자의 해결책이 강조되는 경향이 있는 단점을 가지고 있다. 이외에도 지나치게 문제 해결에 초점을 맞춘다는 비판을 받는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 엘리스의 합리적 정서행동치료와 글래서의 현실치료 이론에 대해서 상세하게 알아보고 두
|
|
|
이론과, 행동이론 인지이론, 현실치료이론, 실존주의와 인본주의 이론이 가미되어 문제해결에 활용하였다. 기술적으로 절충적이고 다양한 패러다임으로부터 나온 개입을 망라하는 경향이 있다. 사회복지사들은 개인적인 문제나 사회적 문제
|
|
|
치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [현실치료이론] 현실치료의
|
|
|
, 위즈덤북, 2005
여러 나라 사람들의 삶, 정하성, 한국학술정보, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현실치료이론 개념
2. 현실치료의 특징
3. 현실치료의 치료 목표
4. 현실치료이론에 근거한 나의 선택 및 고찰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
 |
이론을 개발하고 엄격한 테스트를 통해 서양의 심리학 이론과 영혼의 전통 모두를 기초로 하여 한 걸음 나아가야 하고, 조심스럽게 지혜의 두 가지 깊은 근원과 함께 과감한 새로운 부분으로 나아갈 수 있도록 시도해야 한다. 희망은 더 많은
|
|
|
현실이므로 이러한 측면에서 더욱 깊은 연구가 계속된다면 반응성 애착장애의 예방과 치료에 대한 이해가 확대될 것이다. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
이론적배경
1.애착
2.반응성 애착장애
1) 반응성 애착장애의 개념 및 진단 기준
|
|
|
이론적 배경‥‥‥‥‥‥ 03
1. 미혼모의 개념‥‥‥‥‥‥ 03
2. 미혼모의 심리사회적 특성‥‥‥‥‥‥ 03
3. 미혼모의 심리사회적 적응‥‥‥‥‥‥ 05
Ⅲ. 연구방법‥‥‥‥‥‥ 07
1. 10대미혼모의 현황‥‥‥‥‥‥ 07
2. 한
|
|
|
치료접근의 이론과 실제 제1장 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 방법
제2장 본론
제1절 수사기관(경찰)에서의 성범죄 피해자 보호 실태
Ⅰ.경찰의 성범죄 피해자 보호실태
1. 피해자 조사 시 조치사항 및 보호 실태
|
|
|
현실> 한국심리치료연구소 1997
이링페처箸 이진우譯 <누가 잠자는 숲속의 공주를 깨웠는가> 철학과 현실사 1991
J. 호이징하箸 권영빈譯 <놀이하는 인간> 기린원 1989
K.해리스箸 오병남, 최연희譯 <현대미술 -그 철학적 의미-> 서
|
|
 |
이론을 질문하였음.
-면접질문
1. 현실치료의 wdep 모델을 설명하라
2. 국민대가 당신을 뽑아야 하는 이유
**한양대 받은 질문**
-면접방식: 대면, 다대다(면접관2, 면접자4), 한양대의 경우 기존에는 인성면접 위주였던 것으로 알고 있으나 21년도
|
|
 |
이론적 미술기법들이 융합된 교육연구케이스를 제공할 수 있을 것으로 생각합니다. 이제 이러한 미래 연구 계획를 바탕으로 교육대학원 미술교육과정에서 교육전문가로서의 전문성과 미술교육 프로그래밍 능력을 더욱 발전시켜 나가겠습니
|
|
 |
치료 관련한 연구들과 국내에서 발행되고 있는 연구들을 비교분석하여 국내 심리치료 현실을 제시해 보고 그에 따른 개인,집단 심리치료의 미래 방법론들에 대한 과제를 분석할 예정입니다. 이것은 현대심리 연구분야가 현실에 안주하지 않
|
|
 |
현실적인 상황입니다.
돈을 벌어들임으로써, 물질적인 풍요만을 추구하는 것은 반쪽자리 풍요로움 입니다. 모두가 행복한 세상, 모두가 희망을 키우고, 꿈을 가질 수 있는 사회,모두가 억울함을 느끼지 않는 사회가 절실하게 필요한 시점입
|
|
 |
이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
|
|
메뉴펼치기
