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흡연 권유 시 거절 방법에 대해 설명한다.
-분명하게 거절하기
:‘난 담배를 피우고 싶지 않아’
-거절의 이유를 말하기
:‘담배피면 건강에 안좋아’, ‘담배를 피우면 숨 쉬는 게 힘들어’
-다른 대안을 제시하기
:‘우리 농구나 하러갈까?
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현장에 파견되게 된다. 이렇게 학교복지사가 되지만 학교사회복지사업이 2년이나 3년 단위의 시범사업으로 진행되고 있기 때문에 이들은 1년 단위로 계약을 해야 하는 고용의 불안을 가지고 있다. 이들이 제대로 된 학교사회복지법안을 필요
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교육, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2019), 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원.
정수정(2013), 흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행
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흡연을 하지 않도록 지도하여 일일 흡연량이 줄어드는 결과를 가져왔다.
절대금연지역 선포식, 금연 사진판넬 전시, 금연 캠페인, 백일장표어포스터 제작 대회, 건강 달리기 대회, 금연 등반 대회, 흡연예방금연 시청각 교육 및 담배 독성 실
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흡연 관련 질병 발생 감소와 비용 절감》, 이진석. 서울대학교 대학원 학위논문. 2006.2
한국건강심리학학회. http://www.healthpsy.or.kr/
《행동수정과 자기효능감에 근거한 비만관리프로그램의 효과 초등학교 비만아동을 대상으로》, 서남숙, 김영
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