|
문화유산...p.11
국. 알고 떠나는 여행은 재미있다...............p.18
립. 지켜야 할 행동 수칙.............................p.18
공. 지도교사 유의 사항...............................p.19
원. 현장 체험학습 비용...............................p.19
|
|
|
현장체험 학습과 지역사회 자원활용에 관한 연구」, 순천대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003, p43~45
※참고문헌
임창재, 개정판 수업심리학-실기교육방법론, 학지사, 1999
이수근 외 2인, 실기교육방법론, 교육과학사, 2005
이용환곽기상, 교육
|
|
|
현장체험학습 등 이른 바 체험학습이 대부분의 학교 연간계획에 포함되어 있고 이에 대한 중요성이 강조되고 있음을 알 수 있음.
- 이와 관련하여 우선 예상할 수 있는 것은
교과와 연결되거나 또는 교과 외의 체험학습 프로그램을 학교 자
|
|
|
현장체험학습을 위한 시간 확보의 문제, 환경 관련 전문 지도교사의 부재, 학급 담임교사들의 환경 의식 및 지도 능력의 저하 등의 많은 문제점들로 인하여 현장체험학습을 통한 환경교육의 운영에 많은 애로점을 느끼고 있는 실정이다.
참고
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교의 주5일수업제
1. 목적
2. 방침
3. 주말자율체험학습일 유형
1) 자유탐구학습
2) 동아리 활동
3) 현장체험학습
4) 자유 등교일
4. 주 5일 수업제 운영 시간 계획
Ⅲ. 초등학교의 교과통합창의적체험학습
1. 성
|
|
|
학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.6
정연순·고재성·강옥희·서정화(2011) 중학생 직업프로그램개발, 職業敎育硏究Vol.31 No.1
진미석손유미(2001). 중학생 진로탐색을 위한 현장체험학습 프로그램 개발. 한국직업능력개발원.양식의 맨 위
하준태이
|
|
|
학습전략, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 성격
Ⅳ. 자기주도적학습의 교육적 가치
Ⅴ. 자기주도적학습의 과정
Ⅵ. 자기주도적학습의 환경
Ⅶ. 자기주도적학습과 현장체험학습
Ⅷ. 자기
|
|
|
현장체험학습
Ⅷ. 학교환경교육의 활동
1. 실천적인 수질보호 활동
2. 환경지킴이반 운영
3. 대화천 맑게 가꾸기 운동 관련 소식지 발행
4. 작은 실천 12과제 추진
5. 학부모와 함께 하는 환경보전 활동
Ⅸ. 향후 학교환경교육의 발전 과
|
|
|
수는 없고 사진자료와 유리안으로만 볼 수 있는데 아동들에게 유관순 열사에 대한 이야기를 해 주면 좋을 것같다.
이렇게 짧은 서대문 형무소에 대한 현장학습을 끝낼 수 있었다. 눈까지 오는 추운 날씨에 관람한 터라 좀 더 자세히 보지 못
|
|
|
현장체험학습이 교육적 효과와 관광 만족도에 미치는 영
향 연구 : 구로공단 노동자 생활체험관을 중심으로」, 배재대학교 관광축제호텔
대학원, 2015.
문창현, 2016, 서울대학교 대학원 사회교육과 지리 전공, 순천만지역의 생태관광에 관한 연
|
|
메뉴펼치기
