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, 발음명료도, 독화능력, 문장력), 학습능력, 사회성, 부모의 관심도 등 다 요인을 고려한 후 신중하게 결정 심사를 하며, 심사한 결과를 토대로 담임교사와 부모가 상담을 하여 결정을 하게 된다. 1. 정의
2. 교육프로그램
3. 사례
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부모교육, 양서원
3. 이원영ㆍ이태영 외 2명(2017), 부모교육 (영유아교사를 위한), 학지사
4. 통계청 [http://kostat.go.kr/portal/korea/index.action] Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 생태학적 이론의 개념과 구성내용
2. 가족체계
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프로그램 인증제, 인력 양성, 평가 등의 하드웨어적인 측면보다는 휴먼웨어적인 소통문화 조성이 인성교육의 기본 방향이자 열쇠임을 명심해야 한다.
Ⅲ. 결론
해방 이후 현재까지 우리 교육의 변화와 발전을 살펴보기 위해서는 교육의 다양
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부모교육 프로그램개발 시범운영보고서」, 2007. 은둔형 부적응 청소년
1. 은둔형 부적응 청소년의 개념
1) 은둔형 부적응 청소년의 개념
2. 은둔형 부적응 청소년의 원인
1) 환경적 요인
2) 개인적 요인
3. 은둔형 부적응 청소년의
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부모의 학교교육 참여형태에 관한 연구, 석사학위논문, 충북대학교 행정대학원
◈ 김천기(2005), 교육의 사회학적 이해, 학지사
◈ 김성렬(1992), 학교교육참여에 관한 학부모의 의견조사, 석사학위논문, 강원대학교 교육대학원
◈ 전종호(1999),
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교육개발원, 2007.
김정원 외, 교육복지투자우선지역 지원사업 중앙컨설팅 종합보고서, 한국교육개발원, 2008.
서울특별시교육청, 2014학년도 교육복지특별지원사업 운영 매뉴얼, 2014.
신명호, 빈곤가정 청소년의 과거, 현재 그리고 미래, 한국
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교육대학원 석사학위논문.
예서현 (2004). 의사소통 훈련 부모교육 프로그램이 부모 효능감 및 부모-자녀 상호작용에 미치는 효과. 한국교원대학교 석사학위논문.
이상진 (2014). 아버지의 양육참여도, 의사소통 유형과 아동의 행복감과의 관계.
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교육의 실현을 위해 주입식 교육과 경쟁위주 교육을 탈피하여 성장으로서의 교육을 해야 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
정연신, 다중지능이론을 적용한 진로교육프로그램이 초등학생의 진로인식 및 자존감에 미치는 효과, 경희대 교육대학원, 2010.
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교육에 대한 많은 담론이 생성되었으면 한다.
출처 및 참고문헌
김대현, 『교육과정의 이해』, 학지사, 2011.
국가인권위원회, 『유아용 인권교육프로그램 개발을 위한 기초연구』, 국가인권위원회, 2011.
박화윤·안라리, 「만 3, 4, 5세 유아의
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부모교육 프로그램 개발연구」, 서울 : 한국교육개발원, 1986.
가족복지의 정책과 실천 양옥경(대학교수), 이재경 외 3명 저 | 공동체 | 2007.09.10
김승권 외(2013), 한국가족의 변화와 대응방안, 한국보건사회연구원.
김태현(2014), 현대가족복지, 하
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