|
교육대학원 석사학위 논문
양은숙(1999) / 자기성장 훈련 집단상담이 아동의 자아개념에 미치는 영향, 순천향대학교 산업정보대학원 석사학위 논문
최혜련(1976) / 심성계발 프로그램이 적용에 의한 긍정적 자아개념의 확립. 서울:한국교육개발
|
|
|
교육, 학지사
김창규. 박정순공저(2005), NEW 뇌 태교 혁명, 도서출판 연이
하비 뉴키스트(2007). 위대한 뇌, 해나무
이영돈(2006), 마음, 예담
김희진(2004), 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제, 창지사
인터넷
두뇌 학습 클리닉(www.o2clinic.co.kr)
미소
|
|
|
교육 - 편집부/ 그린나라/ 5,500원
* 어린이 성교육 - 토르드만, D.G. 조성자/ 이레서원/ 2,500원
* 학부모를 위한 성교육 정보 - 이원구/ 회명/ 3,500원
* 학생 성교육 프로그램 (1)(2) - 이원구/ 배영사/ 각 2,000원
* 성교육-성장하는 우리들 - 이금영/ 교육
|
|
|
부모들은 어찌하란 말인가 부디 바라건대 학교폭력이다 뭐다 문제가 발생할 때 미시적인 대책만 세울 것이 아니라 이미 잘 진행 되고 있는 사회 사업실이 계속 유지되어 학생들이 행복해하는 사회복지사 제도가 지역사회에 등불로 남길 바란
|
|
|
프로그램의 질적, 양적 확대가 이루어져야 하며 사회성의 미발달로 인해 나타날 수 있는 상습적 거짓말, 도벽, 가출, 무단결석, 환각제 흡입 등의 행동장애에 대한 개입이 요구된다. ꊱ 두뇌와 교육의 연관성
ꊲ 뇌의 발달과 적기
|
|
|
교육제도를 이끌어 나가는 중요한 두 가지 축 가운데 하나의 축을 학부모위원회가 담당하고 있다는 사실은 국민들이 스스로의 문제를 분석하고 비판해 나가는 프랑스인 특유의 비판적 정신을 잘 보여 준다.
우리나라에 대비한 결론
어느 시
|
|
|
교육부와 교사와 학부모, 그리고 일반사회가 스스로 변하지 않고는 우리는 창의성교육에서 아무 것도 얻지 못할 것이고, 우리 민족은 20세기를 끝으로 역사 속에서 영원히 사라져버릴지도 모른다. 이제 우리는 살아남을 것이냐 죽어 없어질
|
|
|
교육대학원 석사학위 논문
○ 손정락 역(1997), 성격심리학, 교육과학사
○ 안지영(1992), 아동의 공격성에 관한 연구 -사회 정보처리 모델을 중심으로-, 이화 여자대학교 대학원 석사학위논문
○ 장지순(1999), 어머니의 양육태도와 아동의 공격
|
|
|
현황
3. 영어마을의 프로그램과 성과
1) 프로그램
2) 영어마을의 성과와 참가자들의 반응
4. 영어마을에 대한 해외 언론의 관심과 보도
5. 영어마을의 국내여론과 찬반여론
III. 결론 - 영어마
|
|
|
프로그램의 문제점과 과제
1. 장애인복지 현황 및 문제점
2. 앞으로의 과제
1) 장애인복지의 발전방향
Ⅳ. 장애인복지 관련 법
1. 법원
2. 한국의 장애인복지 관련법
Ⅴ. 장애인의 이동권_심화주제
1. 장애인 편의증진법의 기본원
|
|
메뉴펼치기
