|
잘 그려야 한다는 평가 기준이 아니라 자신이 생각하는 것을 예술로 표현하고 있는지 생각해 볼 필요가 있다.
표준보육과정이나 누리과정에 창의력을 키우는 것이 목표인 것처럼 예술교육에서도 이를 바탕으로 평가가 이뤄져야 한다.
|
|
|
!”
“고마워요, 알리스. 내일 만나요!” 생활주제
대상반
대상연령
예상시간
활동유형
활동명
활동목표
누리과정 관련요소 (표준보육과정관련요소)
활동자료
활동방법
< 도입 >
< 전개 >
< 마무리 >
활동의 유의점
활동평가
|
|
|
보육과정 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.02.28
영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2012.08.31
표준보육 누리과정에 기초한 영유아 건강교육 김은심, 성은영 외 3명 저 | 파란마음 | 2012.07.25 1. 영아
|
|
|
표준 교과서로 활용하는 것이 아니라 학급 실정에 적합한 교육과정으로 편성운영함으로써 충실한 유아교육이 실현되는 만들어가는 교육과정이 되도록 노력해야한다.
결국 누리과정은 이원화된 교육보육과정을 통합하여 유아기 단계에서 교
|
|
|
보육의 질이 한 단계 높아지고, 학부모의 부담이 실질적으로 경감
④ 만3~5세 유아의 질 높은 공통과정 적용 및 초등학교 교육과정과 0~2세 표준 보육과정의 연계성 강화
Ⅳ. 결 론
지금까지 몬테소리 프로그램과 만3~5세 누리과정 프로그램에
|
|
|
건강하고 안전한 일상생활을 경험한다.
③ 감각, 신체조절 및 기본 안전한 생활습관을 기른다.
④ 친숙한 사람과 관계를 형성한다.
⑤ 보고, 듣고, 만지면서 주변 환경에 관심을 가진다. 표준 보육과정과 누리과정 관련 시험문제 10문항
|
|
|
누리과정 교사용 지침서. 한국 시각 장애인연합회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라의 보육과정
2. 3~5세 누리과정을 중심으로 보육과정의 발전방향
1) 보육과정에서 교수 학습방법의 발전방향
2) 보육과정에서 일과 운영의 발전
|
|
|
보육과정 개정에 따라 어린이집에서 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정이 강조되고 있는데, 아래 참고문헌에 제시된 놀이실행자료(10-22p)를 참고해 개정 보육과정에서 구체적으로 변화된 내용을 보육교사의 역할을 중심으로 정리하시오(10점).
|
|
|
어린이집으로 이원화체제를 그대로 유지한다는 방침이다. 이를 종합해 보면, 「5세 누리과정」교육은 어린이집과 유치원의 공통교육과정을 제시하면서 관리체계는 각 부처별로 유지하겠다는 방침을 가지고 있다. 도입되고 시행되고 있는 출
|
|
|
과정은 운영의 지원이나 평가 방안이 미흡하다는 단점이 있다.
3. 누리과정 발전방향
누리과정은 국가수준의 보육과정이라 할 것이다. 그렇기 때문에 우리사회 대부분 보육기관에서는 누리과정 인증 보육기관이 되기 위하여 노력하고 있는
|
|
메뉴펼치기
