|
있는 불규칙한 식사와 부적당한 간식 등으로 인한 잘못된 식생활태도는 심각한 사회문제가 되고 있다.
- 중략 - 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오. (공통점, 차이점이
|
|
|
표준보육과정
(누리과정)
관련영역
관찰내용
12월
기본생활/
일상생활관찰
식사를 하고 다 먹었다고 도시락을 확인하는데 깨끗이 먹지 않아 깨끗이 먹도록 하였더니 숟가락으로 도시락 안의 음식들을 모아 먹고 깨끗이 비움.
신체
운동
연탄
|
|
|
누리과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분 설명
1. 성격
2. 목표
3. 내용 구성
Ⅲ. 2007 개정
|
|
|
있는 비빔밥 놀이를 하며 비빔밥에 들어가는 재료를 그림을 보고 말함. 재료를 틀리지 않고 다 말 할 수 있었음.
예술경험
‘나도 화가처럼’ 그림을 그리며 달을 크게 그려 표현함. 달 안에 “토끼랑 그려도 돼요?” 하고 물어봐 그려보라고
|
|
|
으로 대하는 원인을 제공하기도 한다. 따라서 어린이집에서는 각종 특별활동 명목으로 추가 보육비를 요구하는 것이 아니라 누리과정, 표준보육과정에 충실한 보육과정을 계획하고 시행함으로서 아이들을 차별적으로 대하지 않도록 해야 할
|
|
|
누리과정의 가장 중차대한 목표는 이것이 학습이 아닌 놀이를 통해서 구현되어야 한다고 생각한 점이다. 유아 수학이 포함되어있는 자연탐구영역의 목표 또한 그러했다. 과거에, 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적,
|
|
|
표준보육과정
(누리과정)
관련영역
관찰내용
11월
기본생활/
일상생활관찰
점심 시간! 두부 반찬이 나와 싫어하는 것을 알고 조금만 먹어보도록 다른 친구들에게 주는 양의 반만 주었는데 두부를 베어물지 않고 국에다가 넣어 다 으깨 먹지만
|
|
|
표준보육과정의 ‘기본생활’ 영역과 2019 개정 누리과정의 ‘신체운동ㆍ건강’ 영역의 내용 일부이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는?
3. 다음은 영아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 안에 공통으로 들어갈 용어는?
4. 다음은 영유아 영양 관리에
|
|
|
아니라 누리과정, 표준보육과정에 충실한 보육과정을 계획하고 시행함으로서 아이들을 차별적으로 대하지 않도록 해야 할 것이다.
이와 반대로 나의 사촌조카가 다니는 어린이집에서는 아이들의 건강한 발달을 위해 영양사와 조리사를 따
|
|
|
누리과정에서의 유아건강교육.hwp
2. 영유아의 건강교육 개념 및 중요성.hwp
3. 영유아의 건강교육 목적 및 목표.hwp
4. 영유아의 건강교육 지도 유형.hwp
5. 표준보육과정에서의 유아건강교육.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp
|
|
메뉴펼치기
