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생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동건강교육 문혁준, 권희경 외 3명 저 | 창지사 | 2014.11.16 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정 중 아동건강교육 주요 내용
2. 아동건강교육 목적
3. 아동건강교육의 실제 계획
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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어린이집 표준보육과정
1) 2013년 제3차 표준보육과정개정
2) 영역별 보육내용과 목표, 연령별 중점사항
(1) 보육과정 영역별 보육내용과 목표
(2) 표준보육과정의 구성 체계, 연령별 내용
- 표준보육과정
2. 유아교사에게 있
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있는 교사 연수 프로그램이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례를 제시하고 영아의 경험이해와 교사지원을 구체적으로 작성해 보았다. 현행 제4차 어린이집 표준보육과정은 영아의 예
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어린이집 표준보육과정에 대한 보육교사 인식 및 운영 실태”. 공주대.
김혜경 외(2014). “아동음악”. 공동체.
이수경 외(2010). “통합적 예술교육프로그램이 유아의 자아개념과 창의적 미술표현에 미치는 영향”. 조형교육. 서론
본론
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어린이집 표준보육과정 교사용 지침서
김은영 외(2015). 영아반 미술놀이 영역의 활성화 연구. 교육혁신연구
김혜진(2009). 유아미술교육 현황조사 및 효과적인 지도방안 모색에 관한 연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용
2. 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용
3. ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 적절한
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표준교육과정에 따라 활동을 실시하고 이를 위한 안전한 환경을 조성하여 아동의 예술적 체험이 성공적으로 이루어질 수 있도록 준비해야 한다.
참고문헌
제4차 어린이집 표준보육과정 해설서, 보건복지부,
키드키즈 ( http://www.kidkids.net/ )
아
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표준보육과정의 영역별 목표가 균형 있게 달성되도록 해야 한다. 이때, 재원하고 있는 영유아의 연령이나 특성, 계절, 지역 내 행사나 특정 사건, 가정의 요구, 어린이집의 환경적 특성 등을 고려하여 영역별 활동을 선정한다.
넷째, 보육교사
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보육과정의 계획은 체계적이고 효율적인 보육과정의 운영을 위해 필수적으로 이루어져야 하는 요소이다. 따라서 보육교사는 연간, 월간, 그리고 주간 및 일일 계획안 등을 체계적으로 수립할 필요가 있다. 1. 표준보육과정의 이해
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있는 의문점을 각 기관의 특수성에 의거하여 해결하는 데 도움을 줄 수 있는 다양한 교육 계획을 수립하여야 한다.
일곱째, 각 보육시설들은 연간 및 월간 또는 주간 보육 계획을 문서화하여 보육 활동을 선정하고 실시하는 과정이 적절하였
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