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유치원 교사의 전문성 향상을 위한 개인연수에 관한 연구, 백재은, 2002, 건국대학교 석사학위 논문
6) 울산광역사유아교육진흥원
7) 울산광역시교육연수원 1.서론
2.본론
1) 유치원 연수란?
2) 울산의 연수 프로그램
3.결론
4.참고문헌
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프로그램 개발과 함께 직전교육과 현직교육 체제를 강화해야 한다.
③장학직과 교육전문직에 대한 자격 기준과 임용 제도가 개선되어야 한다.
④장학에 대한 평가 제도를 확립해야 한다.
⑤장학지도자의 처우 개선과 신분 보장
⑥장학보조
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현직교육의 주목적이 되어서는 안 되며 개인의 성장과 발달을 위한 계속적인 노력의 일환으로 직원개발 프로그램이 진행되어야 한다.
⑥ 행정가로서의 장학담당자
장학담당자는 많은 시간을 다른 행정가들과 상호관계 속에서 보낸다. 학교
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현직교육에 관한 연구 : 현장학교 기초과정을 중심으로 / 김미애/ 세종대 교육대학원 석사 논문/ 2005년
2. '공동육아' 문화의 교육적 해석 / 이부미 / 중앙대학교 대학원 박사 논문/ 2000년
3. 공동육아의 대안교육모델로서의 가능성과 한계 / 김명
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교육아카데미, 2015.
마혜진, 영아교사의 정서역량 증진을 위한 현직교육프로그램 개발, 덕성여자대학교 대학원, 2014.
이주원, 어린이집교사의 인성 및 감성지능과 교수효능감이 직무스트레스에 미치는 영향, 수원대학교 교육대학원, 2014.
신화
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