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교과서를 만들되 국가의 인정에 의해 교과서로 채택되는 제도이다. \'자유 발행제\'는 개인 또는 민간에서 자유롭고 창의적인 경쟁에 의해서 교과서를 만들고 학교가 이를 선택할 수 있는 제도이다.
교과서 정책 결정 모형
한국의 현행 초중등
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교과서와 교과서 발행 제도
1) 교과서
2) 교과서 발행 제도
3) 교과서 발행 제도의 분류
2. 교과서 발행 제도의 현황
1) 국정 검정 인정도서 현황
2) 교과서 발행 제도의 주요 특징
3. 현행 교과서 발행 제도의 문제점
1) 현행 국정제도의 문제점
2)
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교과서 제도에서는 교사에서 지역사회로, 지역사회에서 주단위로, 주단위에서 국가로 이루어지는 상향식 발전 체제를 이루고 있다. 이에 위에선, 기존 제도에 인정제와 자유발행제를 접목해 그 문제점들을 해결해 나아가고자 하고 있다. 이
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제도 개선 연구, 한국교육개발원
◇ 이주호(2002), 고교평준화 정책의 개선방향, 대통령자문교육인적자원정책위원회, 교육의 질 향상을 위한 고교평준화 정책 개선 방안 정책토론회
◇ 이성(1998), 현행 고등학교 입시제도 바뀌어야 합니다, 고
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제도) 관련 제언
우리나라 교육정책은 일관성이 많이 결여된 듯하다. 장관이 바뀌거나 어떤 제도에 대해 일부 문제점이 발견되면 그것을 통째로 바꾸려한다. 그 제도의 좋은 점이 많은데도 말이다. 그리고 교육개혁이라는 미명아래 너무나도
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