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이상의 교사들이 정규적, 의도적, 협조적으로 모여 학습경험을 계획, 지도 평가함으로써 성립되는 것.
- 3명 내지 6명의 교사가 한 팀이 되어 교육프로그램을 계획, 수행, 또는 평가하는 일을 공동으로 책임지는 것. 팀티칭(협동교수방법)
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교수-학습집단의 편성
1)교사의 조직
팀책임자, 상급교사, 교사, 조교, 실습교사, 기술교사, 기술조교, 사무조교, 사무보조원
(6)단점
-팀티칭 특성에 맞는 교직원 구하기 어려움
-팀 책임자를 구하기가 어려움
-융통성있는 교수-학습집단 편성
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방법
-협력적 자문
자문이란 문제를 가진 교사가 다른사람들로 부터 조언과 실제적 지원을 구하는 절차를 말한다. 최근에는 보다 협력적인 부분이 강조되어 협력적 자문이라는 용어도 사용되고 있다.
-협력교수
협력교수는 협동교수, 팀티칭
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교수-학습을 정상화할 수 있다
2. 실과교육을 위한 협동 학습의 전제
1) 효율적인 집단의 구성
2) 협동기술 개발
3) 문제해결기술 개발
Ⅶ. 실과교과(실과교육)와 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅷ. 실과교과(실과교육)의 교수학습방법
Ⅸ.
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교수 방법이다.
[학습자 주도]
토의법, 개별 활동, 협동학습, 자기 주도적 학습, 자리 학습, 마인드맵
학습자가 자신의 학습에 대해서 애착과 책임감을 느끼도록 해 주며, 그러한 학습을 규칙적, 지속적으로 반복함으로써 그 결과 학생은 자신
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