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학습 능력 신장을 위한 교수 학습 과정 및 평가의 개선방향, 제 3차 교육 개혁 대 토론회 자료집
* 서울당서초등학교(2000), 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 창의적 교육활동 프로그램 편성·운영, 서울특별시 지정 연구학교 보고서
* 춘천효
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교육과정과 교과, 교육과학사
김종화(2000), 교육과정 및 교육평가, 서울 : 형설출판사
길형석·손충기(2003), 교육과정과 교육평가, 동문사
변영계(1999), 교수·학습이론의 이해, 학지사
박성익(1986), 수업방법탐구, 서울 : 교육과학사
Ralph Tyler
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지원
- 국공립 교육시설과 시범 어린이집 이용 적극 소개
- 교육훈련 기관 등 적극 안내
* 가사자녀 정서 지원
- 부자가족에 대한 정기적 가사지원
- 자원봉사자와 부자가족 자녀 결연
- 각 사회복지 시설을 통한 자녀학습과 방과후 생활지원 안
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지혜의 극대화를 위해 교육 개혁 운동에 박차를 가하고 있다.
참고문헌
1. 고금종합고등학교(2001), 교과 홈페이지 활용을 통한 자기주도적 정보활용능력 신장
2. 음성여자중학교(1999), 자기 주도적 교수·학습을 통한 기초학력 신장, 교육부
3.
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교 교육은 지적, 정서적, 사회적, 도덕적인 제 영역을 고르게 육성하여, 전인적인 성장을 위한 밑바탕을 기르는데 중점을 두고 있기 때문에, 모든 학습 활동에서 학생의 직접적인 체험활동, 즉 실험, 관찰, 조사, 수집, 노작, 토론, 견학 등이 많
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교육훈련의 개입
(5) 불균형
(6) 인지
(7) 다문화주의
◎ 새로운 문화적 환경에의 적응
(1) 이문화의 충격
(2) 이문화에의 적응과정
(3) 이문화충격의 축소방안
◎ 기업과 이문화 관리
(1) 문
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비고츠키 이론의 기본전제
2. 언어와 인지발달
3. 인지발달에 있어서 언어의 역할
4. 근접발달지역(ZPD: zone of proximal development)
5. 학습과 발달의 상호작용
6. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 차이점
7. 비고츠키 이론의 교육적 시사점
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교육에도 활용할 필요가 있음
(2)학교폭력 예방을 위한 심리학의 응용
-최근 집단따돌림 문제, 금품 갈취, 신체적 언어적 폭력을 포함한 학교폭력에 대한 우려가 큼
-교사가 부모들과 그들의 자녀를 어떻게 지도할 것인지에 관해 토론하는 과
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벤치마킹과 학습문화의 도입
4. ‘무한계’ 조직문화와 변화가속화
5. 전략적, 가치중심적 인적자원관리
6. 6-시그마 품질운동
Ⅴ. 끊임없는 경영혁신과 조직개발
1. 웰치회장의 강한 의지와 리더십
2. 시너지적 변신전략과 변화관리
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지게 하기 위해서는 지식 경영의 주체인 조직 구성원 자신들의 의사소통 능력과 태도, 동기부여, 대인간 신뢰, 협동의지 등 다양한 요소들이 유기적으로 연결되어 작용하도록 하는 기반 조성이 필요하다. 또한 이들 인적자원의 학습과정을 활
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