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단체활동 (아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단) 1. 인성교육
2. 덕의 개념
3. 덕의 구성요소
4. 덕 윤리와 의무 윤리의 비교
5. 도덕적 원리 교육론의 특징과 문제점
6. 덕 교육의 타당성 및 의의
7. 덕 교육의 방법
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방법 및 접수처
2. 신기술창업보육(TBI)사업 지원자금
1) TBI자금 지원개요
2) 신청자격 및 요건
3) 신청 및 접수절차
3. 중소기업 기술혁신개발자금
1) 자금의 개요
2) 신청자격
3) 지원내용
4) 접수기간 및 문의
4. 정보통신산업기술개발 사
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방법
2. Ellis의 중다과정 기억모형
3. Spitz의 투입정보의 조직과 이론
4. Skinner의 작동조건화 이론과 행동수정
5. 정신지체아의 변별학습 이론과 그 특징
Ⅶ. 정신지체아의 적응행동
Ⅷ. 정신지체아의 사회적응
Ⅸ. 정신지체아의 사회적
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게임을 시작한다.
- 자 도둑팀이 되고 싶은 사람 손들어보세요~!
- 경찰팀이 되고 싶은 사람 손들어 보세요~!
- 하하~네 자 경찰팀에게는 경찰곤봉 장난감과 수갑 장난감을 줄꺼에요.
- 이제 철수 역할을 맡은 친구가 경찰서에 도둑이 들었다고
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방재
1. 도시방재정보인프라의 유형 및 특성
2. 도시방재정보의 효용성 및 특징(조건)
1) 도시방재정보의 효용성
2) 도시방재정보시스템의 특성(조건)
Ⅶ. 정보기술(IT)과 용어표준화
Ⅷ. 정보기술(IT)과 장애인고용
1. IT 유망직종에 장애
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방법은 피해야 한다. 따라서 학급 통제나 기강문제는 결코 강제적이 아니라 긍정적이며 자기 통제나 협동적 노력을 통하여 옳은 방향으로 학생들 스스로 수립하게 하여야 한다.
5) 평 가
평가에 있어서는 과학적 측정 방법을 많이 적용하고 있
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유형
개별화교수법
1. 적성처치 상호작용 모형 (ATl: Aptitude Treatment lnteraction)
2. 개별화 교수체제(PSI)
3. 개별처방 교수법(lPl)
4. 개별지도 교수법(lGE)
5. PLAN 체제
6. 자율개별계약교수법
자기주도적 학습
1. 자치주도적 학습의 의의
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모형
1) 계획 단계
2) 진단 단계
3) 지도 단계
4) 발전 단계
5) 평가 단계
3. 경험 중심 사회과 탐구 모형
1) 도입(안내)
2) 문제 탐색
3) 학습 문제 및 방법 모색
4) 학습 수행
5) 자기 평가
6) 토론 및 정리
Ⅶ. 과학과의 탐구학습(탐구수업)
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절차, 그리고 공유목표
(사회적 자산 - 생산적인 관계를 창출할 수 있는 잠재력을 지닌 관계적 특성)
⇒ 사회적 자산을 토대로 한 구성원간의 일상적인 협력으로 행위나 기능의 학습 촉진
인사관리의 전략적 방향 설정과 인사전략의 설정
인사
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모형
4. 귀인이론
5. 학습동기를 증진시키는 방법
6. 동기 유발 방법
Ⅱ. 실제 수업에서의 학습동기화
1. 학교현장에서 이루어지는 수업과정
2. 색깔 있는 수학 수업
3. 개성만점 강사 -www.educlub.co.kr
4. 여러 프로그램
Ⅲ. 동기유발을 통
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