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절차
1. 수업 전 단계
1단계: 진단평가의 단계
2단계: 보충지도단계
2. 본 수업단계
3단계: 수업목표 명시단계
4단계: 수업활동 단계
5단계: 수업보조활동 단계
6단계: 형성평가 단계
7단계: 보충학습 단계
8단계: 심화
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모형이행진, 장애인복지시설의 개방적 운영에 관한 연구, 숭실대학교 사회사업학과 석사학위 논문, 1994
정철희, 장애인복지의 새로운 경향, 서울대학교 사회사업교실 세미나팀, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애의 개념
1. 기능장애 (impairment)
2. 능
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모형에 관한 연구". 중앙대학교 석사논문.
김기선(1984). 자원봉사활동의 방향 및 활성화에 관한 연구, 사회복지. 서울:한국사회복지협의회.
김동배, 조학래, 최재성, 최선희(1998). 한국 자원봉사활동의 관리운영 실태평가와 자원욕구. 한국사회
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융통성 있는 재량활동 교육과정 운영
Ⅷ. 재량활동 교육과정의 적용시 주의사항
1. 계획 단계
2. 편성?운영 단계
3. 평가 단계
Ⅸ. 향후 재량활동 교육과정의 발전 방안
1. 교육부 ? 교육청 차원에서
2. 학교 ? 교사 차원에서
참고문헌
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모형의 정립, 경제연구, 제 10권 제 1호, 한양대학교 경제연구소
◈ 성제환(1991), 임금교섭 구조 및 관행의 문제점과 개선 방안, 한국경제연구원
◈ 우리나라 단체교섭의 절차와 전략(1991), 노사관계, 제 2권 제 1호, 한국노사발전연구원
◈ 정동
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협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문
양진화·마대성·김정랑(2000) : 학습자 주도적 웹 기반 프로젝트 학습모형 구축, 한국정보교육학회논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반교육(WBI, 웹기반
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적용한 법률사무소 공간계획안 :경비분담형 법률사무소를 중심으로
홍익대 건축도시대학원 ㆍ 박현정
정보통신벤처기업의 사무환경에 따른 실내계획에 관한 연구
성신여대 조형대학원 ㆍ 이희영
조직이론의 관점에서 본 오피스 공간 계
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보조원제 운영방안연구, 국립특수교육원, 2006
김성애 외, 장애아동 통합교육의 효율적인 운영방안, 국립특수교육원, 2006
정대영 외, 통합교육실태의 국제비교, 국립특수교육원, 1996
김정권 외 일반학교에서의 장애학생 지원체제 -질적교육으
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팀 접근 『 신진숙 』
효율적인 통합교육 실행방안에 관한 연구 『 박화문 』
통합교육 패러다임 이동과 특수교육대상학생의 재개념화 『 박화문 』
특수교사의 기본자질에 관한 고찰 『 최영하 』
참고 인터넷 사이트
http://www.hanssam.net/
http
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모형을 의미한다.
이 레포트는 스포츠 지도를 위한 교육 모형(직접 교수 모형, 동료 교수 모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구 수업 모형, 전술 게임 모형, 개인적·사회적 책임감 지도 모형) 중 5개 교육 모형을 선
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