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협동관계
7) 권리위임
8) 주민통제
3. 주민참여의 통로
1) 위원회와 커뮤니티 협동
가) 각종 위원회
나) 커뮤니티 협동
2) 의견수렴과 민원
가) 의견수렴
나) 행정절차
다) 민원
3) 비정부기구와 네트워크
4. 주민참여의 효과
1) 주민참여
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: 3. 간단한 음식 만들기
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 학습 모형과 모형의 적용: Co-op Co-op 협동학습 모형
사. 좌석배치도
아. 본시 교수-학습 과정안
자. 차시 평가계획
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협동적 노력을 필요로 하는 계획에 소규모 그룹을 포함시켜라
11) 적절한 행동을 위한 지침을 개발하는데 학생들의 도움을 얻어라
12) 협동적 노력, 그룹보상, 그리고 공식적 승인에 의해 특징지워지는 학습팀으로 학생들을 조직화하라
13)
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개별화 프로그램으로 연결된다. 검사항목은 아동의 교육과정 속의 적절한 프로그램 안에 아동을 배치하는 데 필요한 행동만으로 구성된다. 준거지향검사는 다른 적절한 표준화검사와 병행하여 실시된다. 이때 사용 가능한 표준화된 검사도
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팀 협력의 활성화를 통한 이용자 중심의 서비스 제공이다. 다양한 장애인들의 욕구에 대해 전문 영역 간의 분절된 조직 속에서 효과적인 팀 협력을 통한 조정된 서비스를 제공해야 한다.
셋째, 지역사회통합을 위한 소규모 공동생활가정이다
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적용하는 이유
유아는 다양한 방식으로 학습하며, 그 과정을 다양한 자료로 표현할 수 있다. 포트폴리오 평가는 그림, 작품, 사진, 관찰 기록, 성찰 등 다양한 자료를 활용하여 어린이의 학습 과정을 평가할 수 있다.
참고문헌
교육평가 한국방
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적용하는데는 몇 가지 어려운 문제점이 있다고 지적되고 있다.
수업의 현실적인 문제점은,
① 명세적 수업목표 진술에 대한 합의의 부족 ② 진단평가 및 형성평가를 위한 정교한 검사도구의 부족 ③ 교정적 및 치료적 수업 방법 및 자료의 부
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적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙, 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
삼성경, 유아교육프로그
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보조수업 프로그램은 서로 다른 학년 수준과 다양한 학습 영역에 서 학생들에게 실습기회를 제공하고 이해를 평가하며, 필요한 경우 개선 방법까지도 제공할 수 있음.(White)
ⓑ 기존의 서면으로 구성된 프로그램 자료나 개별지도 등의 수업에
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모형화
강의, 시청각 교육, 그리고 역할 연기 방법에 피드백 강의기법을 적용하여 개인의 기술 향상이나 행동개선을 가져오게 하는 훈련기법이다.
2) 집단행동 수준의 리더십 개발방법
(1) 팀구축
조직 내에 존재하는 다양한 팀들을 개선하고,
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