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절차기억, 어의적 기억, 그리고 일화적 기억의 세 가지 유형이 있다. 절차적 기억은 미래행위의 청사진 역할, 즉 행위의 목표를 성공적인 동작으로 안내하는 역할을 한다. 어의적 기억은 지각적으로 존재하지 않는 세계를 표상화한 것으로서
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모형
2. 수업원리
1) 지식의 구조: 귀납법
2) 계열성
3) 학습의 영향성
4) 강화
Ⅲ. 교수학습이론의 시행착오학습이론
1. 기본법칙
1) 효과의 법칙(law of effect)
2) 연습의 법칙(law of exercise)
3) 준비성의 법칙(law of readiness)
2. 종속법칙
1) 다
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모형의 효과,” 교육방법연구 18-1, 한국교육방법학회, pp.23~41.
남가영(2008), “문법탐구 경험의 교육내용연구”, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
박형우(2009), “문법교육과 관련된 탐구 학습의 문제점과 개선방안”새국어교육 제82호, pp.155~1
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모형은 실행에 있어서 서로 상호 보완적인 관계가 있다.
5. 원격 교육 모델
다양한 원격 교육의 모델이 있으나 가장 일반적으로 많이 사용하는 커뮤니케이션 방식에 따른 원격 교육 모델을 소개한다.
첫째, 동기 커뮤니케이션(Synchronous Communicat
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절차 : 상황 설정하기 - 준비 및 연습하기 - 실연하기 - 평가하기
③ 장점 - 동기유발에 유용
통찰력, 협동심, 의사소통 능력의 신장
④ 단점 - 활동만 하고 배운 것이 없을 수 있다
⑤ 활용 - 말하기·듣기 수업의 전화 또는 시장놀이
읽기 수업의
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원리는 시지각에만 국한된 것이 아니라 청지각, 운동성, 정서 및 사고에도 해당한다.
형태주의
에렌펠스(Ehrenfels)가 1890년에 심리학에 도입한 ‘형태’라는 개념을 따라 1912년 베를린 학파의 베르타이머(Max Wertheimer)에 의해 초석이 놓인 심리
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(2002). 체육. 서울 : 천재교육. 1) 단원명
2) 단원 선정의 근거
3) 지도목표
4) 단원의 구성
5) 교수-학습 활동 시간 계획(차시당 45분)
6) 학생 실태 및 지도 방침
7) 교수-학습 모형
8) 본시 교수 학습 과정안
9) 농구의 실기 평가
-참고문헌
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협동하여 원활하게 경기를 진행하지 못한다. 1) 단원명 : 농구(Basket Ball)
2) 단원 선정의 근거
3) 지도목표
4) 단원의 구성
5) 교수-학습 활동 시간 계획(차시당 45분)
6) 학생 실태 및 지도 방침
7) 교수-학습 모형
8) 본시 교수 학
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원리, 과정 등에 대하여 명시적으로 설명한다.
⑵ 학습 목표를 달성하는 사고 과정, 실행 과정을 구체적인 예를 들어 가며 교사가 직접시범을 보여 주거나 모형을 제시한다.
⑶ 교사의 안내를 받으며 학습 목표를 달성하는 과정을 학습자가 수
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원리
3) 항존주의 한계점
9. 본질주의
1) 본질주의 개념
2) 본질주의의 교육원리
3) 본질주의 교육이론의 한계점
10. 진보주의
1) 진보주의 개념
2) 진보주의 교육원리
3) 진보주의 한계점
11. 재건주의
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