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협동학습
제 3절 그 밖의 수업방법 1. 역할 놀이
2. 열린 수업
3. 야외 수업
4. 개념도
5. 브이 다이아그램
6. 구안법 (과학전과 과학올림피아드)
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원리에 입각해 자신의 행동을 할 수 있는 능력을 갖는 것이다. 도덕성의 이러한 단계들은 도덕성 진화의 일반적 방향을 반영한다. 콜버그는 도덕적 의식의 보편적 형식들은 모든 시대에 존재하는 것이지만 그것의 성숙성 정도는 차이가 있다
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장점
① 동기와 관련된 연구들을 종합하도록 도와주는 구체적 변인들을 제공
② 기존 동기 연구들의 종합작업은 동기에 관한 응용연구들의 개발을 좀 더 용이하게 함.
③ 교수설계자들에게 유용한 처방적 전략들을 제공하기 위해서 여러
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절차의 기준을 알아야 한다.(A) (신설)
4. 가정폭력, 성폭력, 아동학대방지법 등에서의 의사의 의무를 이해한다 (A) (신설)
제 29 장 지역사회정신의학
학
습
목
적
지역사회정신의학의 개념과 지역사회에서의 정신과의사의 역할을 이해한다.
학
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해결 학습의 등장 배경
문제 해결 학습의 개념
문제 해결 학습의 성립 조건
문제 해결 학습의 구성 요소
문제 해결 학습의 원리
문제 해결 학습의 특징
문제 해결 학습의 장·단점
문제 해결 학습의 지도상 유의점
문제 해결 학습 모형
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협동하여 실험
<지구과학Ⅱ>
학) 인공위성에 적용되는 케플러 법칙에 대한 탐구
<스포츠 생활>
공) 친구들과 함께 운동
<프로그래밍>
학/진) 표준 라이브러리 함수를 활용한 숫자 야구 게임 프로젝트 수행
교통 체증 해소와 환경
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절차 리엔지니어링(Business Process Re-engineering) 등이었다. 위험관리 수준의 지속적 개선이 기업 내에서 이루어지기 위해서는 아더앤더슨의 통합적 접근 모형이 제시하는 것과 같이 사업위험의 지속적인 점검과 인식이 주기적으로 이루어지고 위
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원리를 찾게 된다. 일단 어떤 전략이 개발되면 선택적인(대안적인) 행위양식이 가능해진다.
나) 사회복지실천의 학습과정 : 사회복지 실천의 경험을 통해 사회복지사 자신의 지식과 가치로부터 결정한 것이 클라이언트의 목표를 가장 효과적
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원리 및 방향
1. 교육평가(educational evaluation)
2. 타일러의 입장에 의한 교육평가의 원리.
3. 실과교육 평가의 방향
Ⅱ. 실과교육 평가의 새로운 동향
1. 실과교육 평가 패러다임의 변화
2. 실과 교육과 수행평가
3. 실과교육과 포트폴
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모형의 설계 및 구현', 서울교육대학교 교육대학원, 2002
정재삼, 최욱 외, '교수 학습 과정과 학습 평가 과정에서의 ICT 활용 모형에 관한 연구', <교육공학연구> 18권, 2002 1. 웹 기반 프로젝트 학습의 소개
(1) 개념
(2) 전개 과정
2. 웹
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