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협동학습을 통한 고쳐쓰기 지도방안 연구」. 한국교원대 대학원. 1999.
정혜승.「국어과 교사용 지도서의 체제와 내용 분석」.國語敎育學硏究. Vol.14 .2002
-사이트-
구글- http://www.google.co.kr/ -6차 교육과정 해설서 참고
에듀넷 - http://www.edunet4u.ne
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원리에 대해 설명한다.
-자발성,현실성,적합성,융통성
·생활설계의 내용에 대해 설명한다.
-목표설정,직업계획,결혼계획,경제계획
·학생들 경청한다.
·ppt4 의 그림을 본다.
·함께 읽는다.
·자료를 보면서 설명을 듣는다.
·자료를 보면서 설
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lt;표2> 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교
인지적 구성주의
사회적 구성주의
대표학자
piajet, von Glasersfeld, Fosnot, cobb, Duffy,
Vygotsky, Rorty, Rogoff, Bruffee, Lave, Cole,
이론적 근거
piajet의 발달심리
Vygotsky의 발달 심리 이론에 근거
인지적 발
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원리에 알맞도록 학생들의 과제수행 결과를 하나한 평가하고 채점하는데는 많은 시간과 노력이 요구된다는 점이다.
새로운 평가방법의 대안으로 수행평가의 활용가능성을 높이기 위해서는 우선 교사들이 업무량을 줄이고 과밀학급 해소를
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모형
1) 학습 주제 및 내용 안내하기
2) 기하판으로 탐구하기
3) 탐구한 내용을 논의하고 명료화하기
4) 일반화하기
5) 적용하기
Ⅳ. 초등학교 수학과(수학교육)의 칠교판활용수업
1. 수 탐구
1) 자연수
2) 분수
3) 홀수와 짝수
2. 연산 탐
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활동에 거의 참여하지 않는다.
하
▣ 판서계획
< 단 원 > 3. 각도
< 학습문제 > 각의 크기 비교를 해봅시다.
<활동 안내> ■ 활동 1. 각의 크기 비교하는 방법 찾기
■ 활동 2. 각의 크기 비교하기
■ 활동 3. 내 마음을 읽어봐!
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내담자의 불안을 감소시키는 한 방법. 불안을 일으키는 상황에 대한 위계표를 작성하여 덜 불안한 상황부터 강한 불안을 유발하는 상황에 이르기까지 점진적이고 체계적인 노출을 통해 불안 상황에 덜 민감해지도록 하는 행동적 절차
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특징으로 함 1. 강의식 수업과 토의식 수업
2. 발견학습과 탐구학습
3. 협동학습과 프로젝트 학습
4. 구성주의적 수업방법
5. 교수매체와 시각디자인
6. 전통적 교수매체
7. 컴퓨터, 멀티미디어, ICT
8. 웹활용수업
9. 원격교육과 e-러닝
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모형탐색. 평생교육연구. Vol12, 189-202.
11) 황태연(1989). 한국사회와 자본론. 서울: 중원문화. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 학습사회의 제1원칙, ‘학습’
Ⅲ. 한국사회의 비학습사회적 특성
Ⅳ. ‘학습’에 기반한 학습사회 발전 과제
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참
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원리와 밀접한 관련을 갖는다.
참고문헌
김범식 외(2002), 현대사회와 스포츠, 도서출판 홍경
김종선(1988), 여성의 스포츠 사회화 과정에 관한 연구, 학술진흥재단
송정민(1982), 스포츠적 사회화 연구의 전개와 과제 일본체육학회 제33회 대회
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