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팀 보건파트 면접 실전 후기
Ⅰ. 전체 면접 개요
Ⅱ. 1순위 질문 5선 ? 질문 / 실제 답변 / 해설
Ⅲ. 상황형 질문 및 실전형 응답
Ⅳ. 직무 태도 및 인성 질문
Ⅴ. 부서 및 조직 협업 중심 질문
Ⅵ. 자기소개 및 지원 동기 ? 패턴별 응답
Ⅶ. 면
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모형
1. 나를 알려요
2. 교실에서 사용하는 물건을 묻고 대답하기
3. 봄소풍
4. 동물원을 찾아서
5. 여우야, 여우야, 뭐하니
6. 바르게 인사하기
7. 가을 운동회
8. 우리 동네
9. 노래로 배워요
10. 생일잔치
11. 전화
Ⅶ. 연극놀이와 영어연
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분입니다.
S2.. 시계의 긴 바늘이 숫자 1 을 가리키면 5분입니다.
S1. 모형시계 활동이 재미있었습니다.
S2. 시각 읽기가 어려웠으나 알게 되었습니다.
S. 예
본시 학습이 실생활에 적용되 록 과제 제시를 한다.
3. 판서 계획
7. 시각 알아보기(1/7)
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분하여 교육함으로써, 학습자들의 정확하고 자연스러운 한국어 사용 능력을 향상시키고자 하였다.
PPP 수업 모형의 적용은 한국어 문법 교육에서 그 효용성이 입증된 접근 방식으로서, 본 지도안에서도 그 장점을 충분히 활용하였다. 제시 단
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팀 잘해라. 발 팀 잘해라!
C:네.
C:이렇게요. 조심조심이요.
T:네.
T:네.
T:유아들이 시범을 보인다.
C:아기를 소중하게 안아요. 자기 줄로 가야되요. (유아들의 자신의 의견을 이야기 해 본다.)
T:네
T:네.
T:네.
T:네.
C:와!
C:와!
마무리
(5분)
-게임을
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청소년 청소년복지 가족복지 게임 게임중독 인터넷중독 인터넷 스트레스 의사소통 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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할 수 있다.
자료활 -도 입-
모둠구호외치기
꼬마출석부
전시학습확인(5분 퀴즈)
학습목표 제시
-전 개-
다항식의 곱셈과 나눗셈
짝활동 학습지
짝점검 활동
수준별 번호순 퀴즈
-평가 및 정리-
형성평가
내용정리
차시예고
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싶은 친구들은 모두 일어난 후 지명된 친구가 먼저 발표하면, 같은 생각인 친구는 발표한 친구와 같이 자리에 앉는다.
평 가
평 가 문 항
상
중
하
팀별로 맡은 집안일을 완수하였는가?
팀 친구들과 협동하여 즐겁게 활동하였는가?
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] 시계를 보고 5분 단위와 1분 단위로 시각을 읽고 나타낼 수 있다.
(활동1) 시각 읽는 방법 알아보기
(활동2) 여러 가지 시각 읽고 나타내기
(활동3) 시각 만들기 놀이하기 문제 파악
문제 추구 및 개념화
적용 및 발전
정리
※판서계획
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적용을 위한 개념 모형에 관한 연구, 한국실과교육학회, 2002
허승환, 수업 시작 5분을 잡아라, 즐거운학교, 2010
현연옥, 주의집중 놀이활동이 ADHD 성향 아동의 학교생활적응에 미치는 효과, 경인교육대학교, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수업집중놀이
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