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학습" 내용이라고 할 수 있다.
- 교육과정은 가르칠 내용을 선택 포함시켜 학생들에게 배울 기회를 마련하기도 하지만, 일부러 특정 내용을 배제 약화시켜 학생들이 배울 기회를 놓치게 만드는 기능을 수행한다.
예) 산업 혁명 직후 산업 노
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배경
(1) 유치원 교육과정의 주기적 개정에 대한 요구 수용
(2) 유치원에 대한 사회적 요구의 검토 및 반영
(3) 현행 유치원 교육과정의 수정 보완에 대한 요구 반영
(4) 초․중등학교 교육과정과의 연계를 강화한 유치원 교육과정
2. 유
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배경
1. 역사교육 강화 방안 분석
2. 21세기 동아시아의 현 주소
3. ‘동아시아사’의 개발 목적
4. 중 · 고등학교 역사교사들의 ‘동아시아사’ 교육 인식
Ⅲ. ‘동아시아사’ 의 개발과 그 방향에 대한 고찰
1. ‘동아시
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반영하고 있는가?
30
③ 교육목표나 경영목표는 구체적이고 명료하게 설정되었으며, 경영방침과 실천방안은 목표를 달성하기에 적절한가? 1. 학교경영의 접근
2. 학교경영계획 모형
3. 학교경영계획 수립
4. 학교경영계획에 유의 사항
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모형을 진열하여 돋보기로 관찰하는 흉내를 내어보았다. 미술영역에서 ‘나는 과학자’ 라고 글자를 쓴 후 활동에 접목시켜 해보기도 하였다.
17:30 ~ 19:30
통합보육 및
귀가지도
<하루일과 평가 및 귀가>
- 원아 수첩을 받아 가방에 넣고
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집단행동
9장 집단행동을 위한 준비
집단행동 문제
몇 가지 주의 사항
10장 정부와 테크 회사가 지금 할 수 있는 일
뇌줄기 바닥을 향한 경주
뇌줄기 바닥을 향한 경주를 끝내기 위해 정부와 테크 회사가 할 수 있는 일
더 많은 그리고
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배경
-정상화
-통합
-주류화
-일반교육 주도의 특수교육
-완전통합
2)통합교육의 과제
-장애인의 이해와 통합의 필요성
-법적 뒷받침과 실천의지
-일반학급 규모의 적정화
-일반교육과 특수교육의 협력
-지원 체계 확립
-교육과정의 다
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탐구하는 존재이다. 영아기, 유아기, 아동기의 인지발달 특성을 잘 고려하여 그 단계에 맞는 유아교육 프로그램이 마련되어 아동들이 각 단계에 적절한 수업을 받고 인지능력을 발달시킬 수 있도록 앞으로 더 많은 노력이 필요하다.
<참고
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배경
3. 실존주의철학의 기본 개념들
1) 실재의 초점으로의 개인
2) 선택으로서의 진리
3) 개인으로부터의 가치
Ⅲ. 키르케고르(Søren Aabye Kierkegaard)
1. 키르케고르 실존철학의 기본 개념들
1) 빗나간 본질로서의 절망
2) 본질에로
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위한 협동을 중시하며 세계인의 행복한 생활과 삶의 질 향상에 기여하는 책임감과 지도력 발휘 Ⅰ. 사회 문화 현상의 이해
Ⅱ. 개인과 사회 구조의 이해
Ⅲ. 공동체 생활과 지역 사회
Ⅳ. 인간과 문화 생활
Ⅴ. 현대 사회의 문제
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