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(발표) 준비하기 3. 서로 가르치기(모집단) 1) 상호 교수 2) 문제점 확인 및 정리 4. 정리하기 1) 전체 발표 2) 문제점 확인 및 정리 Ⅷ. 협력학습의 수업요령 Ⅸ. 협력학습과 전통적집단학습의 비교 Ⅹ. 협력학습의 성과 참고문헌
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  • 등록일 2010.10.12
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협력 4. 방관 Ⅲ. 통합교육 또래지도학습(또래교수활동)의 특성 Ⅳ. 통합교육 또래지도학습(또래교수활동)의 준비 1. 또래교사훈련 2. 또래교수자료의 구성 1) 1등급 2) 2등급 3) 3등급 4) 4등급 5) 5등급 Ⅴ. 통합교육 또래지도학습(또
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  • 등록일 2011.05.09
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집단의 학생이 더 강한 동기가 유발되는 이유의 핵심은 협동적 유인구조 때문이다. 집단성원의 공동노력으로 이룩한 집단성과에 대한 집단보상이 개인의 성취에 대한 개인보상보다 더 효과적임이 밝혀졌다. 이러한 집단성취에 대한 집단 모
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  • 등록일 2005.06.27
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수업을 통해서 학생들의 수학과에 대한 선호도와 참여 태도가 높아지며 지식 주입 설명식 수업에서 수준별 학습, 소집단 협력학습 및 자기주도적인 탐구학습 수업으로 전환될 수 있을 것이다. 다. 인터넷이나 학교 홈페이지 자료 등을 검색하
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  • 등록일 2002.04.04
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성과 내성(耐性)의 약화 2) 커뮤니케이션 능력의 저하 3) 여유 없는 생활 4) 그 밖의 복합적인 요소 3. 스쿨 카운슬링러의 배치 Ⅶ. 일본의 청소년문제행동(청소년비행) 개선 과제 Ⅷ. 향후 일본의 청소년문제행동(청소년비행) 예방 방안
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  • 등록일 2009.09.04
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논문 74건

학습문제가 있는지에 대한 자문을 요청할 수 있다. 그리고 아동의 현재 수업환경을 조사하고, 아동의 학습과 행동의 요구 를 조정하기 위한 대안적 전략을 시도하여야 한다. 만약에 다양한 정보를 근거로 교수- 학습방법 및 교육내용을 수정
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  • 발행일 2012.12.07
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내용을 확인한다. # 수업을 정리한다. 6‘ 1‘ 1‘ 1‘ ▶PPT10 제시된 과제를 메모하도록 지도한다. ▶PPT11 < 학습지 > 대단원 중단원 소단원 Ⅳ. 삼각비 2. 삼각비의 활용 §1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정 <문제제기하기> 주어진 그
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  • 발행일 2010.03.29
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각 모형의 효과를 전통적인 게임수업 모형인 기능중심 게임수업 모형의 학습지도안 비교분석을 통해 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 목적을 효과적으로 달성하기 위해 영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업과 네트형 게임
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  • 발행일 2012.05.05
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사회성 증진 17 3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18 4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18 5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18 6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18 Ⅲ. 논의 및 결론 19 Ⅳ. 참고문헌 21
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  • 발행일 2016.10.18
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성과 일상성에 근거한 구체적인 변화도모 교육 3. 재주와 요령보다는 기본(基本)과 근본(根本)을 강조하는 원칙중심의 교육 4. 다양성을 중시하고 더불어 함께 하는 삶을 실천하는 상생(相生)의 교육 5. 네트위에 비트가 자유롭게 흐
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  • 발행일 2008.10.26
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취업자료 128건

수업이 계속되고 있습니다. 그리고 10년 이상 영어를 공부한 대학생의 태반이 외국인을 만나면 말 한마디 꺼내지 못하는 것이 현실입니다. 이러한 현실을 바꾸기 위해 영어 문법의 이해나 영어 학습에 도움을 주는 방안 등의 실용적 응용 분야
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  • 등록일 2011.09.21
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점심시간 ① 깨끗이 손 씻기 1. 학급 경영계획 2. 학급 조직 3. 교실 환경 경영 4. 규칙과 행동수칙 5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도) 6. 수업경영 7. 시기별·시간별 학급경영 8. 학부모와의 관계 9. 학급 평가
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  • 등록일 2004.01.27
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성과 사회적 책임을 바탕으로 평생교육과 시민교육 분야에도 진출할 의지를 가지고 있습니다. 성인과 노년층을 대상으로 하는 역사 교육 프로그램을 개발하여, 다양한 연령층이 역사적 지식을 습득하고, 자신의 삶과 사회에 대한 깊은 이해
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  • 등록일 2025.05.18
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내용에 대한 추천인의 의견을 간략히 기술하여 주십시오(지원자가 작성한 자기소개서 내용은 아래 양식에 자동으로 나타납니다). 우선 순위 특기역량 성취 과정 및 의미 기술 1 시기 1학년 2학년 3학년 1 2 1 2 1 2 활동 여부 확인 학생부 기
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  • 등록일 2020.04.13
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  • 직종구분 기타
비교조차 되지 못하고 초등교육과 비교해도 그 역사가 짧습니다. 따라서 장애유아의 통합교육은 그 실효를 얻기 위해 해결해야 하는 많은 문제점들을 안고 있습니다. 통합교육에 의한 장애유아 교육의 수혜율은 부모들의 요구나 세계적인
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  • 등록일 2008.11.20
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