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면서 국정을 의논하는 정부의 운영양식을 말한다.
다섯째, 분권과 자치의 이상을 구현해야 한다. 에를 들어, 교육인적자원부와 행정자치부는 이번에 그 기능만이 아니라 부처의 정체성을 정비해야 한다. 두 부처 모두 지방의 자치기관들과 너
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수 있으나, 실제 적용 사례로 있지만 학생/학부모를 충분히 설득하면 무리한 방안도 아니다.
중장기적으로는 적어도 고등학교의 경우, 모든 교육과정을 선택 과목 체제로 전환하여, 학생들이 자신의 수준에 적절한 과목을 선택하고, 해당 집
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있는 사람들에게도 평소에 가지고 있던 생각들이라는 것이다. 문제는 그 생각들이 머릿속에 그치지 않고 실제로 표현되는지의 여부이다. 이것을 우리가 교육을 생각함에 있어 주안점으로 두어야하지 않을까?
우리는 최고의 교수법을 이미
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형성
III. 결혼 준비교육의 내용
A. 결혼과 가정의 성서적 원리
B. 가정에서의 성 역할
C. 그리스도인의 자녀양육
D. 풍성한 결혼생활 지침
IV. 결혼 준비교육의 방법
Ⅴ. 실제 프로그램
1. 주말 수양회
2. 소 그룹 모임
3. 결혼 상담
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형성
III. 결혼 준비교육의 내용
A. 결혼과 가정의 성서적 원리
B. 가정에서의 성 역할
C. 그리스도인의 자녀양육
D. 풍성한 결혼생활 지침
IV. 결혼 준비교육의 방법
Ⅴ. 실제 프로그램
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