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so that the translated text might be as intelligible for receptor readers as the original text is for readers of the source language text. With good reason, different translations may result from the same original. 1.형식적 상응관계 ( Formal correspondence)
2.역동적 등치관계(dynamic equivale
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역동적 관계를 그림 한 장으로 표현 가능하다.
-->혼란스럽고 모순적인 갈등 경험을 통합하도록 돕는다.
② 감정적 해방
-고통을 덜기 위해 방출하는 강렬한 감정=>카타르시스(정화, 순화)
-외상적 경험을 다른 사람에게 이야기하는 것
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관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문.
Vygotsky, L. S. (1978), Mind in society, Cambridge: Harvard University Press.
Wood, D. J. Bruner, J., & Ross, G. (1976), The role of tutoring in problem solving, Journal of child psychology and psychiatry, 17, 89-100. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비고츠키의 인
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Ⅱ. 본론
1. 일반행정의 개념
2. 사회복지행정의 개념
3. 일반행정과 사회복지행정의 차이점
1) 개념의 차이
2) 특징의 차이
3) 가치의 차이
4. 일반행정과 사회복지행정의 차이점에 대한 사례
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관계성을 고려할 수 있게 된다.
⑤ 자신의 관점을 여러 면에서 동시에 고려하게 된다.
⑥ 보존개념의 획득, 탈중심화, 자율적 도덕성, 관계성의 이해 등을 하게된다.
5. 형식적 조작기(11, 12세~성인기)
이 기간에는 새롭고 보다 강력한 인지기술(
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