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1. 형식주의 작문 교육 이론을 배우는 이유
2. 형식주의 작문 교육의 배경
3. 형식주의 작문 교육 이론
4. 형식주의 작문 교육 시점 적용
5. 형식주의 작문 교육의 비판점
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작문의 성격
형식주의작문이론
읽은 내용에 대한 자신의 생각을 자유롭게 쓰기
실제
작문 내용의 표현
인용과 해설의 방법을 사용하여 자신의 생각 뒷받침하기
기능
작문 내용의 표현
서평이 소통되는 맥락 이해하기
맥락
작문 맥락의 파악
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작문행위의 본질이나 성격을 연구하려는 움직임이 활발
작문행위를 설명하는 이론이 다양화
작문 이론의 변화
배경: 최근 20여년 동안 작문행위에 관한
다양한 관점이 제기
형식주의
작문이론
인지주의
작문이론
사회구성주의
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작문능력의 특성과 쓰기 영역 교육과정 설계
작문 능력의 개념
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● 형식주의 작문이론
● 인지주의 작문이론
● 사회인지주의 작문이론
▷ ‘글을 쓸 줄 안다’의 의미
작문 능력의 개
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작문
1. 형식주의 작문 이론
2. 인지주의 작문 이론
3. 사회구성주의 작문이론
4. 대화주의적 작문 이론
Ⅲ. 내면화와 통일교육
1. 통일 3?4?5행시 짓기
2. 통일 윷놀이
1) 준비물
2) 놀이 순서
3. 통일 O, X 퀴즈대회
1) 진행 방법
2) 주의사항
내면화 통일교육, 작문 감성자극, [내면화, 내면화와 작문, 내면화와 통일교육, 감성자극, 놀이활동, 역할극, 신체이미지]내면화와 작문, 내,
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