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형제자매관계가 아동에게 미치는 영향
I. 동생의 등장
II. 아동기의 형제자매관계
III. 형제자매의 긍정적 영향
1. 형제자매는 애착의 대상이 된다.
2. 형제자매는 본보기와 교사의 역할을 한다.
3. 형제자매는 사회-인지적 발달을 촉
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인지능력에서 부분적으로 차이를 나타내었다. 그러나 고등학생의 경우, 이러한 차이는 나라나지 않았다. 즉, 형제의 유무에 따른 아동의 사회적 능력 및 인지능력의 차이는 연령에 따라 다른 것으로 보인다. I. 형제자매관계
II. 출생순위
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영향을 주고받으며 관계를 정립해간다. (홍영준) 또한 형제‧자매간의 상호작용은 서로에게 모델을 제공할 뿐만 아니라 사회 및 언어기능 학습을 위한 맥락을 제공한다.(Powell&Ogle,1985) 사회 및 언어기능을 가르치는데 있어서 아동 대 아동
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영향을 미치게 될 것이다.
Ⅳ.참고문헌
최우영(1994), 사회성 측정 지위에 따른 아동의 귀인유형과 사회적 부적응 감정
숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
남정화(1998), 형제자매관계의 특성과 대인관계성향 간의 관계 연구
서울여자대학교
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/ 교육과학사 / 2016 I. 연령별 형제/자매 상호관계
1. 영아기의 형제/자매 관계
2. 유아기의 형제/자매 관계
3. 아동기와 청소년 시기의 형제/자매 관계
4. 외동이
II. 출생순위의 영향
III. 형제/자매 역할의 문화적 요소
* 참고문헌
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