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주의집중, 그리고 주도적으로 하고자 하는 자발성이 떨어져 상담을 오게 되었는데 어느정도 목표가 달성되었다고 생각하는가?) 약 7점. 아이가 스스로 하는 모습을 볼 수 있고, 중간고사에서는 성적도 100등이나 상승했다. 조금씩 노력하는 모
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나는 친구들과 잘 지낼 수 있다는 자신감을 갖게 되었고, 결과적으로 말더듬과 따돌림에 대한 미해결 과제를 해결할 수 있었던 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 게슈탈트 상담이론을 전경, 배경, 자각, 접촉, 접촉 경계 혼란, 접촉경
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나아감
성격발달 - 개체의 개슈탈트 형성과정
상담목표
무의식의 각성과 통찰을 통한 문제해결
충분히 기능하는 존재가 되도록 원조
① 체험확장 ② 통합 ③ 자립 ④ 책임자각 ⑤ 성장 ⑥ 실존적 삶이다.
상담과정
1) 내담자 선택
2) 상담상황
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상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. 게슈탈트 치료의 이론적 배경
2. 게슈탈트 치료의 성격이론
1) 게슈탈트
2) 전경과 배경
3) 미해결 과제
4) 알아차림과 접
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상담지도자의 역할……………… 3
Ⅳ. 상담의 목표 및 진행과정 …………… 5
Ⅴ. 게슈탈트 집단상담의 치료 기법……… 9
Ⅵ. 결 론 ………………………………… 13
[참고문헌] …………………………………14
[부록 1] ………
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상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 주요 개념
1) 게슈탈트
2) 전경과 배경
3) 미해결 과제
4) 알아차림
5) 접촉
2. 상담과정
3. 상담기법
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17
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 게슈탈트 상담이론의 주요개념
I. 게슈탈트
II. 전경과 배경
III. 미해결 과제
IV. 알아차림
V. 접촉
* 참고문헌
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게슈탈트 심리학
4. 이론적 배경 2
5. 퍼얼스의 심리학 관점
[주요 개념]
1. 게슈탈트 치료라는 개념에서의 “게슈탈트”
2. 전경과 배경
3. 미해결 게슈탈트(=미해결 과제)
[알아차림-접촉 주기]
1. ‘물러남(배경)~감각’이 나타나는 과
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상담이론. 서울 : 교육과학사.
이형득 외(1995). 현대상담·심리치료의 이론과 실제. 서울 : 중앙적성출판사.
최정훈(1992). 인본주의 심리학. 서울 : 법문사. 1. 형태요법 개관과 발달
2. 주요 개념들
3. 형태요법(게슈탈트 치료)의 이론
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상담이론. 서울 : 교육과학사.
이형득 외(1995). 현대상담·심리치료의 이론과 실제. 서울 : 중앙적성출판사.
최정훈(1992). 인본주의 심리학. 서울 : 법문사. 1. 개관과 발달
2. 주요 개념들
3. 게슈탈트 치료의 이론
4. 게슈탈트 심리치료의
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