|
이러한 저항의 극복방안으로는 다음과 같은 것들을 생각해 볼 수 있다.
첫째, 교육훈련의 유용성에 대한 홍보를 강화해야 한다. 교육훈련의 유용성을
널리 알려 관계자들의 이해를 얻도록 노력해야 한다.
둘째, 참여에 의한 교육훈련 계획을
|
|
|
, 2005
현대자동차 경영전략 양상과 노조의 대응 전략 - 김철수, 한국자동차공학회 학술강연 논문집 2000 1. 현대자동차 소개
2. SWOT 분석
3. 현대자동차 인사관리
4. 현대자동차 교육훈련
5. 교육훈련 문제점과 방안
6. 최종 결론
|
|
|
교육훈련의 의의
II. 교육훈련의 목적
III. 교육훈련의 방식(체계)
1. 직장 내 교육훈련(OJT)
2. 직장 외 교육훈련(off JT)
1/ 신입사원 훈련
2/ 일반사원 훈련
3/ 일선 감독자훈련
가) JIT
나) TWI
4/ 중간관리자훈련
5/ 최고경영자훈련
|
|
|
교육·훈련을 제공하는 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 특히 직업 교육과 고용 연계 프로그램을 통해 장애인들이 경제적 자립을 이룰 수 있도록 돕고 있다.
3) 국제기구의 사례
유엔 장애인권리협약(CRPD)은 장애인의 교육과 사회적 참여, 자
|
|
|
해결방안 강구,
- 조직전반에 대한 지식 축적
하게하는 기법
- 조직전반지식획득, 조직 내
커뮤니케이션 활성화
- 선발되지 못한 자와의 갈등 1. 교육훈련 필요성 분석
2. 교육훈련 프로그램
3. 관리총 교육훈련 내용의 세부 연구
|
|
|
해결방안 강구,
- 조직전반에 대한 지식 축적
하게하는 기법
- 조직전반지식획득, 조직 내
커뮤니케이션 활성화
- 선발되지 못한 자와의 갈등 1. 교육훈련 필요성 분석
2. 교육훈련 프로그램
3. 관리총 교육훈련 내용의 세부 연구
|
|
|
사례에 대해서는 구성원들에게 널리 전파하여 축하와 인정을 받게 하거나, 승진이나 금전적 측면에서 보상을 제공해 주어야 한다. Ⅰ. 교육훈련관리
1. 교육훈련의 목적
2. 교육훈련프로그램 설계 및 실시
3. 교육훈련의 기대효과
4. 기
|
|
|
교육훈련은 변화하는 비즈니스 환경에 대응하고, 직원들의 역량을 강화하며, 조직의 경쟁력을 확보하는 데 필수적입니다. 또한, 조직 구성원이 자발적으로 학습하도록 동기화하기 위해서는 효과적인 동기부여 전략, 학습 환경 조성, 그리고
|
|
|
교육활동을 정부가 체계적으로 관리할 수 있는 근거를 마련하였다.
참고문헌
교육인적자원부, 공교육 정상화를 통한 사교육비 경감대책 교육활동 우수학교 실천·체험사례(웹문서), 2004
교육과학기술부, 사교육비 조사결과 분석 및 대책, 2009
|
|
|
교육·훈련의 필요성과 효과
II. 교육·훈련의 유형과 방법
1. 교육·훈련의 유형
1/ 신입사원교육훈련
2/ 작업층 교육훈련
3/ 관리층 교육훈련
2. 교육·훈련의 방법
1/ 강의식 방법
2/ 회의·토의식 방법
3/ 감수성 훈련
4/ 브레인스
|
|
메뉴펼치기
