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교육이 나아가야 할 방향”.
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
김나영 김영주 (2010).
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교육진흥원. (2025). 평생교육의 유형과 특징. https://lifelearn.kr/blog/0015-types-of-lifelong-education/
공공기관 알리오플러스. (2020). 디지털 시대의 열린 평생교육·훈련. https://www.alioplus.go.kr/news/newsDetail.do?brdSeq=9915
한국학술지인용색인. (2024). 성인학습이
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교육 프로그램 평가에 관한 연구”, 광운대 대학원 박사학위논문.
Cowgirl, D. 0. (1994), “Aging and Modernization : A Revision of the Theory\", J. F, Gubrium(ed.), Late Life(Springfiled, Ⅲ : Charles C. Thomas.
Lengrand, Paul. (1970), Introduction to Life-Long Education, Paris : UNESCO.
Sheppa
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교육을 받은 자.
④보육교사3급 : 고등학교 또는 이와 같은 수준 이상의 학교를 졸업한 사람으로서 보건복지무령으로 정하는 교육훈련시설에서 저해진 교육과정을 수료한 자.
7.유치원과 어린이집 교직원 공통점과 차이점
유치원과 어린이집
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교육훈련 측면에서 획기적인 변화를 요구하는 것도 당연하다고 볼 수 있다. 특히, 인터넷은 시간적공간적 제약을 극복하고 언제, 어디서, 누구나 실시간에 교육을 받을 수 있는 교육환경과 여건을 만들어 주고 있다. 이에 따라 디지털(Digital),
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교육훈련의 방법\", 자원봉사의 효울적 관리, 정보안내센터, 1996.
Eva Shindler-Rainman & Ronald Lippit, The Volunteer Community, 김옥라·김현자 역, 자원봉사 : 사랑의 공동체, 서울 : 희성출판사, 1989.
대구광역시 청소년 자원봉사센터, \"활동터전에서 본 청
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교육원 프로그램의 효과성 측정을 위한 평가모델의 타당성 검증: Kirkpatrick 의 교육훈련 프로그램 평가모델의 응용. 교육과학연구, 42(1), 125-150. 1. 본인의 기관과 프로그램 상황설명, 당위성
2. 운영내용
3. 현황에 따른 프로그램
4. 기대효
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교육·훈련을 실시한다.
⑨보호자와의 소통
유아의 보호자와의 소통을 강화하고, 안전 문제나 우려 사항을 보고하고 공유한다.
안전에 대한 것은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 따라서 안전한 놀이환경을 조성하고 이를 통해 유아들을 보
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교육훈련지원방안, 한국직업상담협회, 고용노동부, 2014
워크넷 https://www.work.go.kr/senior/lifePlan/lifePlanSvcInvite.do
공무원연금공단 http://m.geps.or.kr/g_appeal/education/edugide01_1.jsp 1. 서론
2. 본론
(1) 국내 퇴직준비교육프로그램
(2) 국내 퇴직준비
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교육모델은 노동시장과 교육간의 연계를 전제로 한 평생성과 연계성 강화 평생교육훈련시스템 구축에의 시사를 제공한다.
다섯째, OECD의 체계적이고 전략적인 평생학습 활성화 정책은 우리에게 국가 수준의 평생교육 실상 파악을 위한 평생
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