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5세
보육 시간 오전 7시 30분~오후 7시 30분
2) 공동 육아어린이집 (ex. 서울 마포구)
부모들이 마음 놓고 아이들을 맡길 수 있고, 아이들이 제대로 생활하고 교육받을 수 있는 보육 시설을 만들고자 시작된 것이 공동 육아 어린이집. 공동 육아
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5월
- 비상대피훈련
- 실외놀이 안전교육
6월
- 비상대피훈련
- 보행 안전교육
7월
- 비상대피훈련
- 물놀이 안전교육
8월
- 비상대피훈련
- 성교육
9월
- 비상대피훈련
- 약물 오남용 교육
10월
- 비상대피훈련
- 영양교육
11월
- 비상대피훈련
- 화
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5세)
공간과 설비
1
2
3
4
5
6
7
점수
1. 실내공간
√
7
2. 일상적 양육, 놀이학습을 위한 기구
√
7
3. 휴식을 위한 설비와 놀잇감
√
6
4. 놀이를 위한 방배치
√
7
5. 사적인 공간
√
6
6. 아동과 관련된 전시
√
7
7. 대근육 운동을 위한 공간
√
7
8. 대근
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자기 일을
스스로 함으로써 기본생활습관을 기른다.
오후간식
및 휴식
16:20~
16:50
*자리에 앉아 간식을 받는다.
*두손 짝 기도를 한 후 간식을 먹는다.
*먼저 다 먹은 유아들은 자유선택활동을 한다.
1)조리사님께
감사하는 마음을 가진다.
2) 바
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2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 영양의 개념
3. 영양관리의 필요성
4. 보육시설에서의 영양관리
5. 영유아 영양교육
6. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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59309
http://cafe.naver.com/inn63.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=52 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
PART 1. 식자재 관리절차
1. 구매관리
1) 구매관리의 목적 2) 구매관리의 과정
3) 구매업체 선정방법
2. 검수관리
1) 검수관리의
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5학급 = 60명
3-6세 유아 22명 × 3학급 = 66명
(2) 교직원 조직(원장, 교사, 조리원)
교사 24명 : 정규 교사 18명 (3.5년의 교육과정을 마침)
보조 교사 6명
조리원 2명: 0-3세를 위해 요리를 하는 조리사를 따로 두어
특히 식품안전을 고려(무방부제 식
유아교육, 유아교육과, 덴마크 유아교육, 유아교육 유아교육과, 덴마크의 유아교육(역사적발달, 법규, 행정체제, 특징, 교사, 정책과제, 외국의 유아교육 사례) 보고서,
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5년차에 있다. 이러한 짧은 역사 속에서 빠른 발전을 하고 있지만 선진국의 정규조리교육기관과는 커다란 차이를 보이고 있다.
이제 시대적 변화에 적응할 수 있는 전문 조리인 양성을 물론이고 오랫동안 재교육 기회에서 동떨어저 있었던
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5
Ⅲ. 연구방법..............................................................................6
1. 연구대상.........................................................................................................................6
2. 검사도구.................................................
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자기와 타인에 대하여 부정적으로 지각하고 있기 때문이다.
또, 비행 청소년. 그들에게서 보이는 문제들은 그들 나름의 힘든 문제를 해결하기 위한 몸부림이었다는 점을 이해하는 동시에 보통사람들이 겪지 않은 고통을 겪어왔다는 점을 고
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