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구조에 의존해서 학교를 운영하는 것이 최선의 방안이 아니라, 복합적인 구조를 인식하고 수용, 활용하는 것이 학교의 특성에 맞는 조직 운영의 방안이 될 것이다. 1. 학교의 위계적 수직구조
2. 학교의 수평적 구조
3. 조직화된 혼돈의
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위계적 수직구조의 기능과 목적
1) 관료제 조직의 개념
2) 관료제 조직의 기능
3) 관료제 조직의 목적
3. 학교의 수평적 구조의 기능과 목적
1) 전문성 구조의 기능
2) 전문성 구조의 목적
4. 복합적인 학교구조의 기능과 목적
1) 학교조직
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구조조정기의 기업 인사조직 혁신, 한국노동연구원.
ASTD(1998), National HRD Executive Survey, 1995-1997.
Bartlett, C. A. and Ghoshal, S.(1993), “Beyond the M-form: toward a managerial theory of the firm”, Strategic Management Journal, 14, 23-46. 1. 들어가며
2. 선진기업들의 지식
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수직구조에서 의사결정자가 적절한 판단을 내리지 못할 경우 혼돈을 초래할 수 있다는 치명적인 단점이 있다. 또한, 변화된 상황이나 빠른 판단이 필요한 상황에서 의사결정자의 대처가 미숙할 경우 생명을 다루는 병원에서 발생할 수 있는
규모, 병상, 의료기관유형, 규모 병상, 전략적간호관리 ) 규모(병상수), 위치(대도시, 중소도시), 의료기관유형(상급종합병원, 종합병원, 요양병,
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구조화 뿐만 아니라 참여정치 거버넌스의 구축 가능성을 고양시키고 있다. 그런 점에서 본 리포트는 인터넷 등 IT를 매개로 증대하는 젊은세대의 정치참여적 역동성을 체계적이라 평가함으로서 보다 개방적이고 민주화된 참여정치 거버넌스
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