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대학원
임광빈, (2018). 주거특성이 노인의 삶의 만족도에 미치는 영향, 고려대학교 대학원
김주영, (2014). 회상기법을 활용한 노인미술교육프로그램 연구, 상명대학교 교육대학원 노인교육론
자신의 말과 표현으로 이해한 것을 설명하시오
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대학원박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라 사회학습이론의 등장 배경
2. 반두라 사회학습이론의 주요 개념
1) 상호결정론
2) 관찰(모방, 대리)학습
3) 자기조절
4) 자기효능감
5) 모델링
3. 반두라의 사회학습이론에 따른
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자기조절과 자기효능
3) 성격의 발달
4. 사회적 학습이론에 대한 본인의 견해 또는 경험
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교
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대학원 논문 1. 프뢰벨의 생애
2. 프뢰벨의 어린이 발달과정의 구분
1) 영아기(0~3세)
2) 유아기(3~7세)
3) 소년기(8~10세)
3. 프뢰벨의 교육관
4. 프뢰벨 교육의 원리
5. 프뢰벨의 교육 방법
1) 통일의 원리
2) 자기활동의 원
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대학원 석사학위논문.
김예경(2016), 아동의 공격성 감소를 위한 미술치료 단일사례연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
유원길 (2010). 어머니의 양육태도가 유아의 언어발달과 공격성에 미치는 영향. 상명대학교 복지상담대학원 석사
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대학원 석사학위논문.
김연숙(2008). 구성주의에 기초한 박물관 아동미술 교육프로그램 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
박승순(2004). 유아교사의 수업평가 도구개발 연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
서영신(2004). 구
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대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=2b6809d00d167858ffe0bdc3ef48d419
기보경, (2015). 도형심리검사를 활용한 미술 멘토링 프로그램 연구, 국민대학교 교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7
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대학원
공인숙 (2011). 세대별 접근을 통한 중년 남자의 행복심리. 한국인간발달학회 춘계학술대회 자료집, 81-82.
김은정(2016), 「루브르박물관展과 호안미로展 홍보마케팅 비교분석국립중앙박물관과 경기도미술관을 중심으로」, 추계예술대학
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미술교육 프로그램 개발 연구’, 단국대학교 교육대학원 : 경기도, 2019, pp8-17
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 에릭슨의 성격발달단계이론에 의거하여 교사는 어느 시기이든 학생의 발달단계에 의한 발달과업을 숙지하고 있어야 하며, 이를 기반으로 교
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미술표현활동 연구. 상명대학교 교육대학원 석사학위논문. <1번> 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명
2. 콜
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