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본인 이 갖고 있는 인지적/신체적/심리적 특성을 분석하십시오. 특히 본인이 경험한 학습장애요인 에 대해 설명하고, 이를 극복하기 위해 어떤 평생교육방법 또는 학습전략이 필요할지 자신의 견해를 제시해 보십시오. (배점 : 15점)
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교육 등이 주류를 이루었다. 그러나 지금 우리의 교육현장에서는 열린교육의 도입으로 지식적 측면의 도덕교육보다는 실천 위주의 실제적 체험을 강조하는 인성교육 차원의 도덕교육을 강조하고 있다. 그런데 어떤 방법이 더 나은 인간을 육
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고 운영한다.
가족생활
중년기 위기감에 대처하고 노년기를 대비하는 것을 목표로 한다.
노년생활에 대한 심리프로그램, 경제공부, 가족과의 관계 적응 프로그램으로 운영된다.
4) 노인에게 적절한 교육방법 제시
* 노인단독가구의 증가로 인
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교육기관을 통하여 교통안전교육을 효율적인 방법으로 실시하는 방안연구와 함께, 유아교육기관에 교육시간을 제외하고 대부분 가정에서 부모로부터 많은 영향을 받는다는 사실에 기인하여 유아 교통안전관련 연구들에서는 부모안전교육
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교육방법론, 공동체, 2016
최은수, 김미자, 최연희 외 1명 저, 평생교육론, 공동체, 2017
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사, 2012
이경화 저, 평생교육론, 태영출판사, 2017
김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
1. 평생교육의 개념과 평
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방법과 매체의 종류이다. 일반적으로 노인학습자의 경우 다양한 감각통로를 이용할 수 있도록 자극을 제시할 때 훨씬 높은 수행을 보이는 경향이 있다.
이에 본인은 졸업 후 민간단체 노인교육시설을 이용하여 노인학습자를 위한 무료 강의
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, 2008
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001301606 1. 서론
2. 본론
(1) 교육하는 일은 과학인가 예술인가
(2) 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육학적으로 어떤 이론을 토대로 수업을 운영할지 고민하는 것은 더욱 복잡한 일이라는 생각이 든다. 또한, 교사 개인의 신념의 문제보다는 교사가 소속된 기관의 운영 철학이나 학부모의 요구, 학생의 요구 역시 많은 영향을 미칠 것이다.
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방법의 혼용 : 프로그램은 어떤 지식내용의 전달보다 태도와 기능의 변화에 목적을 두는 경우가 많기 때문에 어떤 것은 교육방법 자체가 프로그램의 내용이 될 수 있다.
4. 프로그램개발의 실제
- 사회교육프로그램개발의 모형은 다양하다. 그
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어떤 내용과 방법의 수학교육을 지도해야할 지에 대해 살펴보았다. 빠르게 변화하는 정보와 기술을 적극적으로 활용하고 이를 주도할 수 있는 역량 있는 인재를 발굴하기 위해서는 영유아기 때부터 위와 같은 수학적 내용과 방법을 지도해야
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