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정보통신관련 대학이나 대학원들을 집중 육성해 나가는 것에 대한 객관적이고 공정한 분석이 요구된다.
넷째, 교육·훈련 내용의 개선이 필요하다. 국가정보화정책을 실시해 나감에 있어서 전술한 바와 같은 신규 인력을 배출해 나가는 것으
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정보화사회의 특징은 세 가지로 요약될 수 있다.
첫째, 정보가 컴퓨터와 통신에 의해 대량으로 생산, 저장, 유통되는 사회이다. 각종 정보가 디지털화됨으로써 일반 재화와 달리 동보성(同步性), 무한복제성을 갖게 된다. 책, 신문 등은 물론
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정보화사회〕 지식정보화와 평생학습
1. 정보화사회의 의미와 문제점
1) 지식정보화사회
(1) 정보화 사회의 도래
(2) 지식사회의 도래
(3) 정보화 사회의 개념
2) 고도 정보화사회의 특징과 문제점
(1) 고도 정
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책의 특성 및 한계
3-1 매체로서의 특성
3-2 매체로서의 한계
3-3 매체로서의 한계 극복 방안
제 4 장 출판의 정의와 역사
4-1 출판의 정의
4-2 출판의 개념 변화
4-3 출판의 역사
제 5 장 출판의 기능
5-1 사회 이론적 관점으로서의
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특징
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의 필요성
Ⅴ. 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의 절차
1. 토론 준비 단계
2. 토론 단계
3. 정리 단계(토론 후 단계)
4. 교사의 역할
Ⅵ. 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의 전략
1. 분위기
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개념과 국어교육의 상관 관계
2. 인터넷 매체언어와 국어교육
3. 인터넷 매체언어의 형상성과 전언성의 특징
4. 인터넷 매체언어와 문식성의 관계
IV. 인터넷 매체언어의 국어 교재 대상화 및 탐색
1. 국어과 성격과 인터넷 매체언어
2.
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책연구원, 1997.
김정우,“개인정보보호가 기본적 인권의 보호”, 정보와 통신, 정보통신 부, 2000. 11.
김준기·우석호·최봉철, \"정보사회의 역기능과 법적 대응에 관한 연구\", 1995. 12.
노순규, 정보관련 법제화와 정보보호, 정보화사회, 1998.
박
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정보화사회의제만들기 토론회, 2000
5. 홍성태, 지적재산권과 현실 정보사회의 모순, IPleft, 2000
6. 황성운, 디지털 저작권 관리(DRM) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 저작권의 개념
Ⅲ. 저작권의 내용
Ⅳ. 저작권의 경제적 측면
1. 공공재설
2. 신고전학파(n
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전략: 에듀넷 해외교육자료 개발 사례,\"
교육방송연구, 서울: 한국교육방송연구회. Ⅰ. 21세기 신교육체제의 필요성
- 사회의 급격한 변화
Ⅱ. 멀티미디어의 개념, 유형, 특성 및 적용
A. 멀티미디어의 개념
B. 멀티미디어의 유형에
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책동향
1. 미국의 정책동향
1) 지구촌 전자상거래 기본계획(A Framework for Global Electromic Commerce)
2) 미국의 최근 논의동향
2. 국내 정책의 동향 및 평가
1) 관세(Customs)
2) 내국세(Taxation)
3) 지적재산권 보호(Intellectual Property Protection)
4) 보안(Securi
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